关于荷花娃娃的幼儿园小班教案

　　活动目标

　　1.欣赏画面，感受儿歌充满童趣的意境。

　　2学会朗诵儿歌，通过动作让幼儿理解诗歌中的动词托管培训。

　　3.理解诗歌，初步学会正确发出儿话音暖先森石墨烯地暖价格。

　　活动准备

　　1.动画图片：风荷丽日

　　2.图片：荷花与荷叶

　　活动过程

　　一、欣赏诗歌，初步理解诗歌内容托管班。

　　1.图片演示：荷花

　　教师：小池塘里有朵美丽的花开放了，看，是什么花呀？

　　荷花娃娃是什么样子的？它在干什么？初步感受诗歌内容石墨烯材料。

　　2.老师朗读诗歌，感受诗歌中的儿话音。

　　欣赏动画图片：荷花，感受诗歌中的童趣。

　　荷花娃娃撑的小绿伞是什么？

　　它为什么将头露到外边儿？

　　它和小雨点在玩什么游戏呢？

　　3.想和荷花娃娃玩游戏吗？我们一起来念儿歌好吗？

　　教师鼓励幼儿用欢快的声音朗读诗歌。

　　二、学习、朗诵儿歌。

　　1.欣赏儿歌，初步理解儿歌内容。

　　2.观察荷花图片，

　　荷花娃娃是什么样子的？（ “红脸儿”）

　　绿色的是什么？象什么？（ “绿伞儿”）

　　3.教师朗诵诗歌，感受诗歌中的儿话音。

　　4.师生一起念诗歌两遍，教师根据情况及时纠正幼儿儿话音。

　　5.教师鼓励幼儿用欢快的声音朗诵诗歌。

　　三、通过动作表演儿歌

　　1.小朋友，你们愿意当荷花娃娃吗？现在，我们来表演这首好听的儿歌好吗？

　　2.幼儿表演，教师指导，重在激发幼儿参与活动的兴趣。

　　儿歌

　　荷花娃娃，小红脸儿；

　　撑着一把，小绿伞儿；

　　将头露出，伞外边儿；

　　她要亲亲，小雨点儿。