佳佳小记——课题个案观察

佳佳是一个很聪明的幼儿，对新鲜事物也具有很强的好奇心，今天的自主性游戏中她发现了老师新开设的数学游戏，便很兴奋的对老师说：“咦?这是什么呀?我也来试试吧!”但是，在游戏的过程中她由于不够仔细，出现了错误，她反复请求我帮她完成，但我还是鼓励她自己完成，她试图尝试，但最终，还是放弃游戏，参与到娃娃家的游戏中。

佳佳的家长很注重孩子的早期教育，她也很聪明，对新事物总有浓烈的好奇心!可是，由于她性格有些急躁，往往在操作过程中出现粗心而导致的错误中国宝安石墨烯。碰到这些错误又没耐心检查，总是依赖于老师，为了培养她独立完成的能力，我鼓励她依靠自己能力再次仔细检查石墨烯概念股。但是，她最终还是气馁的放弃了游戏少儿英语。把操作材料也丢在一边，不去理睬中国宝安石墨烯。这说明她做事的坚持性不强，遇到挫折，不愿面对，选择逃避解决。

到幼儿碰到困难的时候老师，并不一定要出手帮助她，做一个旁观者，了解幼儿的特点，有助于以后的针对教育。以鼓励为主，增加幼儿自我完成的成就感。