如何帮助孩子解决在学习中的问题

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如何帮助孩子解决在学习中的问题

  问题1:学习很刻苦,成绩难提高

  学习很刻苦,但是成绩始终难提高,这样的孩子还不在少数,这类学生主要是一个学习方法的问题。但是,学习方法没有一个通用的法则,只有适合个体的方法才有效。不同的性格特征与思维特征的孩子,不同的文化背景和语言习惯的孩子,因为理解角度和方式不同,需要遵循不同的方法,甚至是完全对立的方法。

  对策:找到最适合自己的学习方法。从逻辑思维测试、文化背景、语言习惯、性格特征等入手,从分析学员习惯优势找共性,测试共性的因素提升潜力,确定适合学员的行之有效的方法。

  问题2:三分钟热度,学习难坚持

  保持学习热情是一个需要不断累计成就感的良性循环的过程。因此,有必要给孩子创造成就感,帮助孩子建立良性的学习心态。

  对策:创造成就感,保持学习热情。孩子的每一次小成就,老师和家长要亲自鼓励;每一次小挫折,老师要家长进行指引,从而让孩子习惯学习,爱上学习。

  问题3:偏科很严重,甚至不愿学

  弱势学科由三个因素形成,一是上一个阶段知识基础缺漏,导致下一个阶段无法学习;二是没有养成薄弱学科所需要的良好思维习惯,表面了解,实际上还没入门;三是因为外在的因素,例如不喜欢或不习惯老师的教学,或者自身不重视,故意放弃等,无主观学习意愿。

  对策:对于这样的孩子,要从其学习基础、学习思维、学习心态等入手,经过精准检测,缜密分析,查缺补漏,从而挖出其偏科的幕后黑手,再为其制定解决问题的学习方案。

  问题4:平时还不错,但一考就砸

  小考与大考,对考试能力的要求有本质的区别,这类考生主要是考试能力欠缺造成的结果。考试能力训练包括:心态训练、速度训练、准确率训练、书写训练、程序训练、意外训练……

  对策:帮助孩子形成良好的.学习与答题习惯。在学习过程中,避免孩子各种因为心理素质和习惯不佳造成的影响发挥的可能,并通过固式化强制性训练,帮助孩子形成良好的学习与答题习惯,让任何考试都无意外,冲刺高分。

  问题5:一听就明白,一考就不会

  听明白与留下印象,到融会贯通是完全不同的概念。能留下印象的思路才能得以应用,能融会贯通的知识才能牢记。

  对策:首先要分析孩子的个性特征,找出其能有效保留印象的方式,强化有效方式的重复,培养良好习惯,这样就能在下次考试中轻松拿到好成绩。

  问题6:题目虽简单,丢分一大把

  此类学员思维能力出众,难题容易攻克,但出众的天赋使他们不愿意更多地重复简单的操作,简单操作的熟练程度远远不够,造成印象错乱,模糊形成丢分。

  对策:把复杂的学习简单化,简单的事情重复做,使知识更牢固,难题不怕,易题不乱。

  问题7:看似很聪明,却懒得学习

  世界权威机构实验数据显示,中小学生的学习成绩20%是由智商决定,80%是由情商决定。

  对策:在孩子学习过程中,要注重目标管理与情绪控制双管齐下,通过制定阶段目标,心理疏导,责任匹配,让孩子对自己的学习与结果负责。

  问题8:自主能力差,要人拖着走

  有效提高成绩的过程全来自于独立思考,自主学习能力是中小学生学习成败的决定因素。可是很多孩子都没有自主学习能力,不会预习不会复习,总是要老师拖着走。

  对策:注重培养孩子举一反三、刨根问底的思维习惯,明确孩子的学习目标及重点。学会自我分析、自我激励、自我预习、自我复习,快速提升学习能力。

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