用真诚的爱收获学生的信任

俗话说：“浇花浇根，交人交心。”心与心的碰撞，心与心的交流往往会产生意想不到的教育效果。教师只有通过师生之间真诚的心灵交流，才能得到学生的理解和信任，从而产生积极的教育效果。

教师真诚的爱，是获取学生信任的快乐源泉。它如同一缕阳光，驱散了学生心中的忐忑与惶恐，学生会由衷喜欢这样的老师。在师生交往中，教师的真诚最能打动学生——诚恳的言语、亲切的态度会让学生感受到教师是可以信任和交心的。以诚换诚，以心换心的沟通能有效促使学生倾吐自己的真实情况，更能促使学生心悦诚服地接受教师提出的建议和忠告；否则，即使是再正确不过的道理，没有情感沟通和彼此信任的基础，学生也不容易听进去。

教师真诚的爱同样也具有表率作用。教师的真诚常常能使学生任何企图掩饰、隐藏、回避的反应受到一种无形的压力，学生的内心容易产生一种负疚感，因为人们似乎都接受着这样一条处事原则：人以真诚待我，我亦以真诚待人。在这种榜样作用下，学生容易放下心中的包袱，走出防备或焦虑，与教师坦诚自己的想法。

当学生在学习上浪费时间时，我会和他们倾吐自己曾经虚度光阴的懊恼；当发现学生书写马虎时，我索性拿出自己的读书笔记和他们比一比，看看谁书写更认真；当学生在某一方面屡次犯错又不能改正时，我真诚地向他们袒露自己心中的悲伤与无助，告诉他们老师是多么希望看到他们的进步与成长！有时说着说着，我会情不自禁地流下眼泪，这种发自内心的真诚收到了良好的教育效果。在教师节那天，我收到了学生们送来的祝福：“杨老师，您的真诚为我们打开了一扇窗，让我们发现窗外的空气是如此清新，窗外的风景是如此迷人……感谢您的真诚，它让我们的梦想飞得更远！”看着学生们纯真的话语，我欣慰地笑了！真诚，让我和学生们的心靠得更近！

真诚的教育，是心与心之间的呼唤。当教师凭借真诚的爱自然地走近每位学生的心灵并收获到他们的信任时，我们的教育之舟也即将驶进成功的港湾。