从前,在一个高高的山坡上,有一颗小小的石子。这颗小石子经常幻想自己会变成一颗大石头。他想:如果我是一颗大石头多好呀,能够被人们搬进城里,做基石,多伟大。
可是,他看了看自己:我多么小啊,多么微不足道。变成大石头简直是癞蛤蟆想吃天鹅肉。
有一天,山上发生了一场地震,另一颗小石子滚落到他的身边。这颗石子更爱幻想:也一样想成为一块大石头。不同的是,他不是空想,他总想把自己的想法变成现实。他想:没我做不到的,我一定会实现自己的梦想。于是,为了梦想而出发,他翻下了山坡。他不停翻滚,穿山越岭。很多沙粒沾到他身上,他的体积越来越大,终于变成了一块大石头。
一位农夫看到了他,使他变成了农舍的基石。他好高兴呀。
而原来那颗小石子呢,还在山坡上幻想:我什么时候才能变成大石头呢?
上一篇:四年级学生游记:凯旋城之旅 下一篇:三年级想象作文:小乌龟的梦想
猜你喜欢
听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自
2026-10-04
钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成
2026-10-04
问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家
2026-10-04
艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与
2026-10-04
音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受
2026-10-04