雨点跳舞幼儿园音乐教案

　　活动目标：

　　1、在绘画活动中，熟悉旋律，初步学唱三拍子歌曲。

　　2、尝试用绘画的形式创编部分歌词。

　　3、在创编过程中，体验歌唱活动成功带来的喜悦。

　　活动准备：

　　1、小图卡（雨点、彩虹、问号）

　　2、幼儿绘画用的小纸条、笔

　　活动过程：

　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　1、“今天，老师给你们带来了二个朋友，是谁呀？”（彩虹、雨滴）

　　二、初步熟悉旋律，学唱歌曲。

　　1彩虹会唱歌（师唱，幼儿跟唱）

　　2雨滴会跳舞，它一个人跳舞有劲吗？（出示其他三种颜色的'雨滴）它从天上落下来会发出什么声音？（师边唱边指图，幼儿跟唱，最后一个绿色的雨滴变慢）

　　3、老师还有许多图片（边跟琴唱边出示）

　　4、谁知道小问号表示什么意思？（老师唱问的，幼儿唱滴答。）

　　5、老师指图完整唱的和幼儿一起唱。

　　6、老师下来听听看，不指图能唱吗？

　　三、以绘画的形式创编部分歌词。

　　1、小雨点到底在哪里跳舞呢？

　　2、请你用椅子下的纸和笔，把跳舞的地方画下来，老师唱完三遍要画好，每人画一个你喜欢的地方。

　　3、张帖幼儿的画，引导幼儿一起看看、讲讲。

　　4、选四张贴在问号后面，一起唱一遍。

　　5、老师问，幼儿答（以唱的形式）

　　6、请所有客人老师一起合作唱

　　四、结束延伸

　　师：“我们回去再把其他的也编到歌里去一起唱唱，好吗？

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