幼儿园中班《梅花》教案

幼儿园中班《梅花》教案

  • 时间:
  • 浏览:122
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部

幼儿园中班《梅花》教案

  活动目标:

  1、学习用手指点画梅花。

  2、体验点画的快乐。

  3、培养观察能力和审美能力。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  梅花,范画,颜料,白纸。

  活动过程:

  一、出示图片,让幼儿观察并初步了解梅花结构特征。

  (1)小朋友最喜欢花了,因为每一朵花都是那么漂亮,今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。(出示梅花图)小朋友,看看梅花什么样子的?(红色的,五个花瓣,树枝是弯弯曲曲的,枝上还有没有完全开放的'花骨朵。)

  (2)老师想把这美丽的梅花保存下来,可我不想画,那可怎么办呢?老师啊,用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看?(看点画图,幼儿说一说老师是怎么做的?)小朋友们是不是也想做啊?(幼儿:"是。")那我们今天一起做一幅美丽的梅花图!

  二、幼儿操作,老师指导。

  (1)老师示范每一个步骤并进行详细介绍,幼儿要看好老师是怎么做的(教师示范做一朵梅花)请小朋友和老师一起做吧!

  (2)幼儿动手制作,教师巡回指导。

  活动结束成果展示。

【幼儿园中班《梅花》教案】相关文章:

1.幼儿园中班教案

2.海底世界幼儿园中班教案

3.幼儿园中班活动教案:动物瓶

4.萝卜幼儿园中班教案

5.幼儿园中班英语课教案

6.幼儿园中班《手指编故事》教案

7.幼儿园中班《水》教案

8.幼儿园中班美术教案《猪》

猜你喜欢

英语启蒙动画和音频怎么选?一份片单和判断标准

英语启蒙的家长群里,最常见的是两类消息:一类是"求推荐动画",另一类是"我买了二十个资源,孩子一个都不看"。这两个问题其实是同一个问题——选资源本身有方法,但大多数人在用"资源

2026-10-30

孩子学英语不敢开口?"哑巴英语"是怎么形成的

有个现象几乎每个英语家庭都遇到过:孩子单词认得不少、绘本也读得下去,但一见到真人就往后躲,被老师点名回答时憋半天只能挤出几个词。家长很着急——明明花了两年时间,怎么"哑巴"了?

2026-10-30

家长自己英语不好,还能给孩子启蒙吗?

很多家长私下问过同一个问题:"我自己的英语也就那样,发音不标准、词汇量也不够,还能给孩子启蒙吗?"答案是能——但前提是换对角色。很多启蒙失败,恰恰是因为家长把自己当成了"英语老

2026-10-30

各地体测评分标准一样吗?全国统一框架下的地区差异与常见误区

每到10月、11月,家长群里就会出现"体测"刷屏:孩子跳绳卡不卡、50米跑能不能及格、BMI会不会被标红。很多人顺手去网上搜一张"评分标准表"就开始对照,但很快发现——同一张表

2026-10-29

体测里的身高体重,和"百分位"有什么关系?怎么看孩子发育达标没

体测第一项往往是量身高、称体重,很多家长觉得"秤一下就完了"。其实这两项不是孤立的数字——它们会被折算成BMI,并和孩子的生长发育百分位挂钩。看懂这两个概念,你才能真正判断"孩

2026-10-29

↑