如何培养孩子良好学习习惯

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如何培养孩子良好学习习惯

  作为一个社会人都要学会学习,幼儿园的孩子也不例外,他们需要各方面的知识,许多家长不再只关心孩子学多少知识,而更注重激发孩子浓厚的学习兴趣和培养他们良好的学习习惯,孩子有了良好的学习习惯,才能真正学会学习,培养孩子良好的学习习惯应该从看、听、说、读、写等方面入手,培养孩子良好的学习习惯。

  首先,培养孩子的观察能力。观察是非常重要的,我们在文学作品《小老鼠和大鲸》的主题活动中,孩子对研究老鼠特别感兴趣,于是,我们饲养了老鼠,有白老鼠、家鼠等,孩子们每天都很喜欢去观察,两只老鼠有什么区别,老鼠都喜欢吃什么呢?谁的寿命长呢?

  这些都需要孩子去观察和实验。孩子们从中学会了观察,学会了思考问题,不仅仅是这样,我们还可以带孩子到外面去接触社会,远足等活动,让孩子们到大自然中去观察,教师还可以进行适当的引导,激发孩子的兴趣。在远足时,教师还可以带上画板、笔、纸,让孩子们把自己感兴趣的事物用自己的语言符号表示出来,这样就加深了孩子对观察事物的印象,回幼儿园后,可以请每个小朋友都说说自己观察到的事物,我想每个孩子都会说自己的感受,如果孩子不会说,教师可以拿他记录的符号,引导他说,如:我们研究船时,去了航母世界,孩子们都能仔细观察航空的母舰的样子,里面有些什么,有什么作用,家长之友《培养孩子良好的学习习惯》。孩子们都会讲述,因为他们对船感兴趣,并且去实地观察了,所以孩子们对航空的`母舰的印象特别深刻。

  然后,培养孩子倾听的习惯。倾听时,不能打断别人说话,要等别人把话说完了,再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思,孩子的天性是无意注意占主导地位,又有强烈的表现欲望,时时可刻刻需要成人的关注。有时,老师或家长说话时,孩子就喜欢抢着说,我们班就有很多这样的孩子,为了培养孩子倾听的习惯,我们经常指令孩子进区的要求,要轻轻的进区,自己做自己的工作,听到音乐,收拾材料,然后安静的坐到这里来。这样有好的效果,但过几天后,又跟原来一样,所以,倾听习惯不好,教师的工作会更累,一定要时刻提醒孩子,说多了,孩子记住了,成了习惯,就不用老师整天说了。我们班孩子听到音乐就知道回坐位,这一点很好,因为他们已经养成了这个习惯,但其它的习惯就不太好,如:说话声音太大,喜欢抢着说。这都属于倾听习惯的范畴,我想这样的不良习惯还有待教师进一步去改善和引导。要做到平时化,倾听习惯要做重点来抓。

  接着,培养孩子大胆的说和读的习惯。在我们的课程中,这两项是做得比较好的,如:我们在研究船时,孩子们都去看了航空的母舰,回来时,孩子们都有很多的话说,我们会给孩子交流的空间,孩子跟孩子交流是互相借鉴和学习的一个好机会,他们都能说说自己的感受,然后,由小组推荐一个孩子来讲述,这时,教师会记录孩子的语言,然后将孩子的语言贴在黑板上,让孩子们一起来阅读,从中孩子的口语表达能力增强了。家长还可以每天讲故事给孩子听,让孩子听完故事,自己也来讲这个故事的主要内容,这样也可以培养孩子大胆的说,并且可以让孩子来读这个故事,从而养成良好的说和读的学习习惯。

  其次,培养孩子正确的书写姿势。我们不要求孩子写多少字,对大班的孩子来说,孩子写字的正确姿势是非常重要的,特别是握笔和坐姿。

  培养孩子良好的学习习惯,会影响到孩子一生的命运。最重要是培养他们做事专注、投入、独立思考问题、大胆发问等心理素质,教师和家长都要多鼓励孩子,肯定他们的成绩,千万不要打击孩子的自信心

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