婴幼儿家庭教育应该具备四大特点

婴幼儿家庭教育应该具备四大特点

　　在孩子进入学校之前，0-3岁幼儿期的教育马虎不得，这一阶段的教育对孩子以后的成长有深远的影响，比如礼貌、礼仪、教养等等之类的。所以在这一阶段中，父母亲给孩子的家庭教育就显得尤为关键。

　　常常都听到家长们夸别人家的小孩：“你们家孩子真有教养”;而在批评孩子时也常常用到：“这孩子真没教养”。“教养”其实就是孩子从小耳濡目染地从父母亲给予的家庭教育中所学习、汲取的知识。而科学的家庭教育一般应该具备以下四个特点：

　　一、启蒙性

　　教给幼儿的东西，必须是周围生活中能接触到的.、具体的、形象的、初步的、浅显的东西。

　　二、复杂性

　　首先是指家长对孩子不仅有抚养的任务，还要通过教育，使幼儿在体育、智育、德育、美育诸方面得到和谐的发展。其次是指幼儿是有思想感情的活生生的人，他们在成长变化中，而家庭内外环境对孩子的影响，有好的，也有坏的，要教育他们成才并不是一件容易的事。

　　三、亲切性

　　因为父母与子女是血缘关系，加之孩子年幼，活泼可爱，家长对幼儿有着天然的温存、体贴之心，亲切、轻柔的话语和动作。

　　四、生活性

　　孩子是随着父母和家人在家庭生活中受教育的，家庭教育的过程是潜移默化，熏陶感染的过程。寓教育于生活之中是其特点之一。

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