幼儿园大班主题活动谁先发芽的教学设计

幼儿园大班主题活动谁先发芽的教学设计

　　活动目标

　　1． 能用多种方式阐述自己的观点并大胆质疑。

　　2．注意倾听对方的讲话，在相互交流中，恰当、灵活地使用语言。

　　活动准备

　　1．请家长同幼儿一起调查、查阅此方面的`资料。

　　2．多媒体课件“山楂树、苹果树、石榴树的争吵”。

　　3．了解辩论会的基本形式，商量辩论会内容及表达方式。

　　4．邀请园长、其他班的老师及小朋友做嘉宾。

　　活动过程

　　一、激发兴趣，引入辨题。

　　1．播放多媒体课件“山楂附、苹果树、石榴树的争吵”，提问：片中发生了什么事?你认为谁先发芽?(幼儿各抒己见)

　　2．师：小朋友们对这个问题有不同看法，那我们就来开个辩论会吧，辩题就是山楂树、苹果树、石榴树谁先发芽呀?

　　二、确立观点，展开辩论。

　　1．师：你认为什么树先发芽?(幼儿陈述自己的观点，选择同―观点的幼儿组成小组)

　　2．师：现在，辩论双方陈述观点，说明依据。(幼儿根据查找、调查的资料，陈述自己的观点和依据。)

　　3．辩论三方分别讨论，为自由辩论做准备。

　　4．师：接下来进入自由辩论，辩论三方可以自由发言，就对方的观点提出疑问和不同的看法。为了让大家都听清楚，每次只能一位小朋友发言，前一位∨笥逊⒀越崾

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