羽毛球国家队力量训练方法

  • 时间:
  • 浏览:154
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部

羽毛球国家队力量训练方法

  力量素质是指肌肉在工作时克服内外阻力所表现出来的能量。力量素质是人体进行体育运动的基本素质之一,是获得运动技能和取得优异运动成绩的基础。同时也是其他身体素质发展的重要因素。那么,羽毛球国家队力量训练方法有哪些呢?下面jy135小编来告诉大家吧!

  (一)上肢力量

  羽毛球运动的上肢力量应重点发展、提高挥拍击球的.力量及速度,使出球凶狠,给对手造成威胁。

  上肢力量训练主要是发展手腕、小臂(前臂)、大臂(上杯)肩部等部位的肌肉力量。

  1.常用的训练方法:

  (1)持哑铃练习

  (2)徒手练习

  (3)双人练习

  (4)肋木练习

  (5)沙袋球和实心球练习

  (6)杠铃练习

  (7)单杠引体向上

  2.常用的上肢专项力量练习方法:

  (1)连续挥羽毛球拍:按羽毛球运动的各种击球动作,做快速挥拍和用力挥拍。

  (2)挥网球拍:方法同上。

  (3)持轻量的哑铃,连续、快速地做挥拍练习。

  (4)对墙连续挥拍击球。

  (5)对墙掷垒球。

  (6)拉橡皮条上摆、下摆。

  (二)下肢力量

  下肢力量训练是关键。羽毛球运动员的负担量主要是在下肢,而下肢运动的特点是前、后、左、右等方面的转换步法。因此,加强下肢力量训练,能够为快速移动步法打下良好的基础。

  下肢力量训练主要是发展髋部(骨盆部)、腿部(大、小腿)、足部(踝关节)。

  1.常用的训练方法:

  (1)徒手练习

  静力半蹲

  单腿蹲起

  蹲起

  单足跳

  纵跳

  屈体跳

  (2)双人练习

  驮人跳

  小腿力量对抗

  拉手单足跳

  侧弓步交换跳

  挂肘跳

  跳人马

  (3)沙袋球、实心球练习

  俯卧双脚夹球后摆起

  俯卧双脚夹球腿屈伸

  双脚夹球上抛

  双脚夹球前抛

  双脚夹球后抛

  双脚夹球侧抛

  双脚夹球向前蹲跳

  跳跃沙袋球、实心球

  (4)杠铃练习

  肩负杠铃提踵

  肩负杠铃蹲起

  肩负杠铃半蹲起

  肩负杠铃弓箭步换腿跳

  肩负杠铃半蹲跳

  肩负杠铃左右侧跨跳

  2.常用的下肢专项力量训练方法:

  (1)弓箭步交叉跳。要求动作幅度大的,要向上蹬力强;动作幅度小的,要动作频率快。

  (2)前后左右并步跳。要求蹬地快,前后左右变向时要有随髋动作。

  (3)垫步半蹲向前、后跑。要求两腿配合协调,后腿提起,频率快。

  (4)并步半蹲,左、右移动跑。要求左右起动快。

  (5)弓箭步起蹬、回蹬。要求中等速度完成动作,节奏明显。

  (6)膝关节弯屈左右蹬地。要求后跟提起,中速完成。

  (7)全蹲前、后、左、右弓箭步跳。要求变换方向时,髋的动作要明显。

  (8)沙坑练习。上述练习方法可在沙坑中进行。

  (9)负重练习。上述练习方法可身穿沙衣,腿绑沙袋进行。

  (三)躯干肌肉群(腹、背肌)力量

  羽毛球运动中的转体步法,各种扣杀动作以及上网救球后回中心等多种动作,都需要强有力的躯干肌肉力量。因此,对羽毛球运动员来说,不能忽视提高躯干肌肉群(腹、背肌)的力量。

  躯干肌肉群(腹、背肌)力量的一般训练方法和专项训练方法基本相同。

  常用方法有:

  (1)徒手练习

  (2)肋木练习

  (3)沙背心、沙护腿练习

  (4)静力腹肌和背肌

  (5)凳上徒手或负重俯卧体后屈

  (6)徒手或负重转体

  (7)多球练习杀球

  (8)徒手练习挥臂,结合转体,前屈动作明显。

【羽毛球国家队力量训练方法】相关文章:

1.羽毛球国家队训练方法

2.国家队羽毛球体能训练方法

3.羽毛球力量训练方法原则

4.羽毛球核心力量训练方法

5.羽毛球体能和力量训练方法

6.青少年羽毛球力量训练方法

7.羽毛球力量训练方法

8.力量训练方法

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑