快学堂——幼儿早期识字阅读大讲堂 ,幼儿早期阅读识字

　　随着我国素质教育的全面推行，幼儿早期识字阅读能力也受到了家庭和社会的广泛关注，不少教育工作者已经意识到，幼儿时期是形成识字阅读能力的黄金期，这一阶段大脑的记忆机制明显区别与成年人，属于“母语形成”阶段，也就是教育界非常推崇的“天然接受”阶段。如果可以及时把握这一黄金时期，那么孩子的阅读识字能力将会为将来的学习、生活提供源源不断的积极能量，可谓受益无穷。在全国教育科学“十五”规划重点课题申报中，快学堂的幼儿早期识字阅读被列为重点研究课题。为了使广大家长更好的了解这一先进的教学模式，记者采访了快学堂教学总监、资深幼儿识字教育专家李小玲老师。

　　在谈到幼儿早期识字阅读的重要性时，指出，由于传统应试教育的弊端，造成了“幼儿园教育小学化”的现象，这种以填鸭式教育为特色的教学方法，不但压抑了学生主动学习的积极性，也使学生的学习乐趣大打折扣，造成了“能识字不能用字”的尴尬局面。所谓“能识字不能用字”，就是识字量达到要求，但是在文字运用方面却乏善可陈，尤其是阅读能力并不能与识字量成正比。这就造成了学生“理解能力差、接受能力欠佳”的严重后果。识字和阅读是“一学一用”密不可分的承和关系，也是素质教育得以开展的基础。

　　快学堂(教育成立于1998年，在长达15年的教学工作中，快学堂始终以“培养乐观进取、能力领先、独具优势的快乐学习者”为己任。尤其是在幼儿早期识字阅读方面，形成了自己独特的教学特色，取得了丰硕的教学，快学堂别具一格的教学方式，已经引起了教育界的广泛关注。据介绍，快学堂幼儿识字阅读更注重培养学生独特的记忆方式，在活泼的课堂氛围中，完成游戏式学习，学生不会感到课程的枯燥和压力，主动学习积极性增强，为幼小衔接平稳过渡打下基础。不少家长反映，孩子经过快学堂幼儿早期识字阅读训练，不但在幼儿阶段识字阅读能力大为提升，在小学、中学乃至更高教育阶段，这一时期打牢基础的优越性也会持续体现，主要表现为理解接受能力强，发散思维更加活跃，逻辑性和条明显提升。

　　快学堂(一贯秉承“用心才能做精品”的企业愿景，以“科学教育、先进学习方法”为旨，多年来在幼儿识字阅读早期教育领域独树一帜，品牌形象也更加丰满，得到了学校和家长的双重认可。幼儿时期是语言文字发展的黄金期，可塑性极强，快学堂幼儿识字阅读早期教育更加注重学习能力的培养，因材施教学以致用，为每一个孩子领跑未来增续不断的源动力!

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