语文课文 奇异的激光的教案 教学资料 教学设计

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奇异的激光

教学目标

1 采用多种形式阅读课文，理解课文内容，了解激光的特点，激发学生对激光的好奇心，帮助学生树立探索科学奥秘、服务人类的远大理想。

2 通过各种途径搜集有关激光的信息资料，培养搜集资料的能力，丰富对激光知识的了解，并能够与同学交流感兴趣的内容。

3 了解作者运用了数字、举例、比较、比喻等说明方法，具体介绍了激光的特点。

教学准备

1 有关介绍激光的纪录片。

2 事先布置学生查找有关激光的资料，并进行资料的搜集与整理。

教学时间：2课时

教学过程

                                第一课时

（一）            导入新课  激发兴趣

1 板书课题：奇异的激光  提问：“奇异”是什么意思？换词理解

2 为什么说激光是奇异的光呢？这节课我们就一起走进激光的世界，去探索一下激光的奥秘。

（二）            初读课文  学习生词

1 学生自由朗读课文，自学生字新词。

2 检查生词的读音。

暂时  目眩  灼伤  凸透镜  切割  钢花四溅  砰  测距仪  视网膜

3 指名读课文，评议。

（三）            自渎课文  理清层次

1 快速默读全文，概括课文的主要内容。

2 理清本文的说明层次：总—— 分——总

第一部分：第1自然段  总写激光的特点。

第二部分：第2—10自然段  具体说明激光是一种奇异的光。这一部分又具体写了四层意思：

第一层：第2-3自然段  激光是最亮的光。

第二层：第4-7自然段  激光是最快的刀。

第三层：第8-9自然段  激光是最准的尺。

第四层：第10 自然段  激光的其他用处。

第三部分：第11自然段  再次点明激光是一种奇异的光。

（四）            课后作业  复习巩固

1 把课文读流利，抄写积累生词。

2 继续查找激光的资料，并进行资料的整理。