幼儿园托班教案：音乐节奏《大象和小蚊子 ,幼儿园托班教案

　　【导读】幼儿园托班教案：托班音乐节奏游戏《大象和小蚊子》教案模板 宁波市鄞州区幼儿园 李明妃 活动目标： 1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音，初步学习使用串铃（用臂部大肌肉带

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　　幼儿园托班教案：托班音乐节奏游戏《大象和小蚊子》教案模板

　　宁波市鄞州区幼儿园 李明妃

　　活动目标：

　　1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音，初步学习使用串铃（用臂部大肌肉带动手腕摇串铃。）

　　2、通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并作出相应的游戏动作。

　　活动准备：铃鼓、串铃人手一个，大鼓一面，铝板琴一个、大象

　　活动过程：

　　一、带幼儿入活动室：游戏：大狗熊与小老鼠

　　今天我们来做游戏，学学大狗熊与小老鼠走，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快。讲规则

　　大狗熊来了小老鼠来了模仿游戏。

　　（出示小铃）大狗熊来了（幼儿做狗熊动作）小老鼠来了（幼儿做小老鼠动作）听小铃指挥做动作。

　　二、讲故事：《大象和小蚊子》，了解基本情节，初步游戏。

　　（一）提问：

　　1、故事里有谁?大象是怎么走的？拳头敲手、敲腿表现节奏

　　2、大象打起了瞌睡，谁来了？蚊子是怎么飞的？蚊子看见了什么？它们要干什么了？哇瑟！好可爱的屁屁呀，我们去叮叮吧！它们怎么叮的？手食指，拇指相对手臂带动手腕震动表现节奏

　　3、大象醒来了用尾巴赶蚊子，它是怎么赶的？用指挥动作表现：的儿~~~~~的儿~~~~~

　　4、大象生气了，一跺脚，咚！蚊子怎么了？“死掉”，吐舌头，手放腿上。

　　（二）教师提醒幼儿用动作表演故事师幼游戏（用大象的图片）

　　三、了解故事与乐器演奏的对应关系

　　1、老师请来了三位朋友，他们能发出好听的声音，请你听听这是谁的声音：。了解乐器和角色的对应关系。

　　2、你们来做小蚊子，幼儿每人拿一个串铃轻轻摇动，表示蚊子飞，在老师的提示下知道摇动手臂。初步学习使用串铃。

　　3、在老师的提示下请幼儿表演蚊子的节奏。（结合大象图片）

　　4、用乐器来表演故事

　　四、结束：今天我们和小铃、大鼓、铝板琴作了游戏，他们累了，我们让他们回家休息。整理乐器。

　　幼儿园托班教案附：故事：有一头大象，长得可大拉！脑袋大大的，身体大大的，也好大好大，走起来很慢很慢，“咚咚咚”。

　　有一天，大象出门散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飞来了，它们发现了大象的，说，“哇瑟！好可爱的屁屁呀！我们来叮叮它吧！于是，蚊子们们就围者大象的叮了起来，大象觉得有点痒，就用尾巴来赶蚊子，“的儿~~~~~的儿~~~~~”蚊子被赶走了，大象又打起了瞌睡，大象刚睡着，蚊子又飞了回来，大象只好又用尾巴赶。就这样，赶了一次又一次，大象终于生气了，它用好大好大的脚使劲一跺，“咚！”声音大得把蚊子都给吓死拉。

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