赶鸭子上架_小学生作文:三年级-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:86
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
赶鸭子上架

浙江省宁波市北仑九峰小学三(2)班张超颖

有一天早晨,丁丁正在一幢楼房前的草地上玩耍。忽然,从楼上的阳台前传来“您好!欢迎光临!”的声音。他抬头一瞧,原来二楼阳台的鸟架上站着一只红嘴巴,七彩羽毛的漂亮鹦鹉正向他问好呢!丁丁乐得合不拢嘴了。他见小家伙这么友好,也连忙说:“你好!你好!”鹦鹉马上说:“不客气!”丁丁真是佩服至极。他望着这只口齿伶俐的家伙,多想自己也拥有一只呀!可是……丁丁观看了好长时间,才一步三回头地走在回家的路上。忽然,他发现草丛边一群可爱的鸭子正在捉虫。他突发奇想,鹦鹉能说话,鸭子难道不能学说话?于是,他说干就干,悄悄地走过去,捉起一只鸭子,找来鸟架挂在树丫上,把鸭子放在了架子上。接着,他在下面开始指手划脚地当起了训兽员。此时,这只鸭子站在高高的架上,摇来晃去,伸长脖子还“嘎嘎”直叫,好像在说:“快放我下来,快放我下来。”可丁丁却用劲地指挥着它讲话呢!没过多久,只听“扑通”一声,可怜的鸭子竟然从上面摔了下来。丁丁忙伸手去接,可已经来不及了。转眼,鸭子躺在了地上,惊叫不停还扑打着翅膀,两只眼睛紧紧闭着,都吓傻了。这时,其他的鸭子全都围了上来,向着丁丁“嘎嘎……”大叫,好像在说:“看你做得傻事,看你做得好事。”丁丁看看躺在地上的鸭子,再听着一阵阵的鸭叫声,后悔及了,埋怨自己真不该赶鸭子上架,伤害了它。

指导教师:周赛维

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑