风声畅想_小学生作文:三年级-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:39
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
风声畅想

四川省成都四川省双流县煎茶镇中心小学三年级二班叶锦

风妈妈生下四个女儿。大女儿是春风,二女儿是台风,三女儿是秋风,四女儿是狂风。风妈妈的四个女儿慢慢地长大了。一天,风妈妈说:“你们已经长大了,该到地球上去看看了。”大女儿听了非常高兴,它来到地球,看见河水哗哗地流着,鸭妈妈带着一群小鸭子嘎嘎地叫着,在小河里欢快地游泳;小青蛙呱呱地跳上池塘。大女儿春风轻轻一吹“沙沙”,小草发芽了,小树也发芽了,山上的积雪融化了。大女儿又回到妈妈身边。风妈妈说:“这下该台风去地球了。”于是台风来到地球,它看到这些田地觉得闷闷不乐,“呼呼”地飞到海边,它看见海面非常平静,像一个大舞台,就在上面跳呀唱呀,弄得海面波涛澎湃。风妈妈看见二女儿台风这么喜欢在海边玩,就让它住在海边。接下来该三女儿秋风上台了,秋风来到地球,轻轻一吹“呲呲”,树叶黄了,慢慢地飘在空中,好像在飞舞,沙沙地落在地上,象给地上铺了一层黄色的地毯。小燕子“啾啾”地叫着,飞向了南方。三女儿秋风也回到了天空中。该四女儿狂风出场了,狂风去地球的时候,正是和她玩得最好的雨姐姐下雨的时候。狂风刚来到地球就猛地一吹“哗哗”,吹得树爷爷左摇右摆,狂风吹完后也回到了妈妈的怀抱里。风妈妈的三个女儿已经回到它的身边,可是台风还留在海边。

指导教师:张兰英 能用不同风声编写故事,大胆发挥想象,结构清晰,语句通顺,可读性强。

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑