东湖公园_小学生作文:三年级-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:44
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
东湖公园

广东省广州广东外语外贸大学附设外语学校小学部三年级(5)班 蔡杰豪

夏天的一个星期日,妈妈带我到东湖公园去玩。一进门,我看见一个漂亮的大花坛,花坛的周围摆满了一盆盆金黄色的菊花和红色的鸡冠花。花坛后面有十几块奇形怪状的岩石,有的像大大的鸡蛋,有的搭在一起像一张奇怪的大嘴,我很喜欢站在那巨大的蛋石前照相。花坛的右边有一座山羊雕像,它右手拿着一束花,左手高高举起,好像在欢迎我们。花坛的左边是一个大湖,湖里一群鳞光闪闪的金鱼,有黄色、橙色、银白色,还有黑色。我向湖里撒了一些鱼食,金鱼们龙争虎斗地抢着吃起来。我把鱼食全部撒下去,金鱼们把鱼食吃光就游走了,湖面又平静下来。湖边的柳树碧绿,,柳枝垂在湖面上显得很美。远处,几只游船在清澈的湖面上慢慢行驶。游船的船头有一支水枪,水射中了机器,就会喷出长长的清水。岸上,人们拿着遥控器操纵着湖面上的电动玩具船,看谁开得快。啊!公园又美丽又好玩。

指导教师:徐瑱

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑