我的好玩伴_小学生作文:二年级-作文日记
- 时间:
- 浏览:34
- 来源:少儿教育在线
- 审核:少儿教育在线编辑部
浙江省诸暨市诸暨市枫桥镇小２０１班李瑞
我生日那天，妈妈到街上给我买了几条小金鱼，送给我做生日礼物，我可高兴了，把它们小心地养在鱼缸里。这些小金鱼美丽又可爱。金鱼有红的、有黑的、有金黄的，还有一条花金鱼。它们的头部不太大，眼睛却很突出，鼓鼓的，像一对红灯笼。小嘴巴一张一合，吐着许多小泡泡，好象在比谁吹的多呢！它们的尾巴展开像一只好看的蝴蝶。而鱼鳍则像船桨一样，能在水里划来划去。它们在水里打打闹闹，可顽皮了。我每天放学回家就给它们喂吃的，还给它们换洗澡水，让它们有干净的小世界。给它们喂吃的时候，我叫它们吃食物的时候要和好，不要吵闹，它们就真的很听话。我真为有这些小伙伴而高兴。指导教师：骆燕玲
猜你喜欢
音乐启蒙不靠天赋：家庭里的听与唱
听：建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣，不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱：从儿歌到即兴和孩子一起唱，鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自
2026-10-04
几岁学乐器最合适：钢琴、小提琴、声乐入门建议
钢琴：4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高，建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主，不急于识谱。小提琴：5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂，太小容易养成
2026-10-04
兴趣班该报几个：一份家长决策清单
问题一：孩子还有自由玩的时间吗？如果一周排满、连发呆都没有，先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤，比多上一门课更重要。问题二：是孩子想学还是你想学？区分"孩子的好奇"和"家
2026-10-04
素质拓展怎么选：艺术、体育、科创三类课程对比
艺术类：重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达，不宜过早以考级为唯一目标。体育类：重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与
2026-10-04
公共场合的音量礼仪：教孩子管理音量与距离
音量等级一：静音区图书馆、医院、影院属于静音区，用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二：交谈区餐厅、商场可以正常说话，但不喊叫、不追逐。让孩子感受
2026-10-04