毽子_小学生作文:二年级-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:130
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
毽子

河北省廊坊市廊坊市万庄石油一校二年一班刘唱

我有很多玩具,有可爱的布娃娃,有机灵电动机器猫,有五彩的贝壳龟,可我最喜欢的还是我的毽子,因为我爱踢毽子。整个毽子色彩艳丽,引人注目。毽子上面有四根很直的黄色羽毛,就你四把利剑直冲云宵。黄色羽毛的周围有一圈柔软的红羽毛,红黄两色互相映衬,很是漂亮!它的底座是十二个圆铁片组成的,踢的时候就会发出沙沙的响声。我一踢,毽子就会在空中翻一个跟头,然后稳稳地落下来。无论你怎样踢,在空中它怎样翻,落下来的时候总是那么稳。我每天早上都会到楼下踢毽子。有时候在家里我把它拿在手上,也会情不自禁地踢上几个。毽子是我的好朋友,我喜欢我的毽子。

指导教师:姚敏 刘唱小同学的作文观察仔细,写出了毽子的色彩美,在空中的变化美,表达了她对毽子的喜爱。

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑