妈妈的唠叨_小学生作文-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:103
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
妈妈的唠叨

浙江省绍兴县华舍实验学校四年级一班胡萍

无论我在哪里,都会感觉到妈妈的唠叨。就像空气,弥漫在我的周围。早晨睁开惺松的眼睛,就会有一个催促的声音:“快起床,要迟到了!”每天重复,真是罗嗦。准备上学时,又会听到一个熟悉的声音:“路上小心,上课要认真听!”老常常叫人心烦。复习功课时,令不丁有“警告”的声音:“千万不能粗心大意!”扰乱思路,真有些恼火。每当考试得了高分,妈妈唠叨的调儿,就会升得很高很高,好像是自己得了高分。现在,听惯了妈妈的唠叨,耳朵边都长了厚厚的茧子。如果有一天,离开了妈妈的怀抱,所有的唠叨,都将不听到,内心深处就会空空荡荡。那时,一定想再听听,妈妈那温顺的唠叨。

指导教师:何秀凤 小作者平时注意细心观察,精巧构思,语句精炼

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑