眼见为实,耳听为虚_小学生作文-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:39
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
眼见为实,耳听为虚

山东省泰安市宁阳县实验小学一年级二班高乐文

昨天下午我和几个小朋友在操场上玩。张玉和我一块荡秋千,荡起来飘悠悠的,尤其是荡到最高处她用手推我一把的时候,我飞在空中成了小仙女,我们轮换着,真有意思。荡了一大会,我们去了操场边的草地上,春天午后的阳光依然那么暖和,一排排杨树刚刚长出嫩嫩的树芽,杨絮在空中飘舞着,如同雪花,可它们落到地上时,被风刮得打起了滚,卷成条,挤在树后可像毛毛虫了,挺怕人的,我和张玉真害怕。树上真爬着一条“毛毛虫”,我们吓坏了。几个小朋友都嚷嚷着说:“高乐文身上有毛毛虫!”小朋友们使劲喊,我吓哭了。张玉伸长脖子打量我,一只手放在身后,另一支手的手指弹我的衣服,说:“高乐文,没有毛毛虫,是杨絮!”我回过头来,看看肩上,把胳膊侧过来,都没有,我揉了揉眼,用手指着其他小朋友说:“你们骗人!老师说骗人不是好孩子!”身前身后的杨絮还是在风中飘舞着,我明白了一个道理:眼见为实,耳听为虚。

指导教师:韦芳 孩子能从自己的视角看待自然界发生在周围的事情,并从中感悟到一种哲理,这在儿童中是难能可贵的,在同类层次中应属于佳作。

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑