祝福残疾的孩子:智障儿阿良——想上北京的大学-作文日记

孩子们在培智学校里的生活(丁川/图)

　　12岁的阿良对记者说，他想考北京大学、清华大学，长大了想当电脑专家。说这话时，他模仿电视上的军姿，站得笔直，语调铿锵。

　　爱坐“霸王车”

　　阿良如果智力正常，该小学毕业了，然而由于他妈妈生他的时候产程过长，影响到了他的智力。他与正常孩子相比，从小表现有些异常，说话较晚，总是安静不下来，也不能控制自己的情绪，出现一些过激行为，如他生气的时候，会咬别人的手。亲友们笑言阿良喜欢坐“霸王车”，他想到外面玩时，立刻打的去明珠广场，到了却又没钱付，好在出租车司机叔叔们总是对他网开一面。在外面玩够了，他居然去马路边找警车，然后说自己迷路了，请警察叔叔把自己送回家。如是已有好多次。别人问他，为什么不拨爸爸的电话号码，让爸爸来接？阿良说怕爸爸骂，不敢拨爸爸的电话。

　　阿良的父母带他去看了很多医生，阿良被鉴定为中度智残儿童，伴多动。父母带着希望去北京找专家诊治，专家们对阿良的情况都无可奈何，认为只能以教育来进行调教。

　　到了上学的年龄，父母送他去普通小学上学，他不能像其他小朋友那样老老实实坐着听老师讲课，在上课时间他会在教室中乱跑，影响到老师讲课，被老师认为顽皮捣蛋。无奈的父母帮他转了好几所小学，他仍然不能适应正常的学校生活。前年，经朋友推荐，阿良的父母把他送进海口市培智学校。

　　非常重感情

　　培智学校是所专门接纳智残儿童的特殊教育学校，这里的课程根据智残儿童的营养说明设计，授课方式与普通小学不同。如普通小学每节课授课时间为45分钟，这里每节课35分钟，上课时老师会引导孩子们做游戏，那些多动的孩子在上课时间站起来走动不会让老师大惊小怪。今年，阿良已是这里3年级的小学生了。他的父亲对记者说，经特殊教育学校老师的精心调教，阿良有很大的变化，他在家里的表现也比以前好多了。

　　5月12日记者在培智学校看到阿良，他的个头比同龄孩子要矮一些，可以和人顺利对话，比培智学校很多孩子的情况要好得多。有时他的表现令记者惊讶，如他把爸爸妈妈的手机号码背得烂熟，知道家庭住址。但他的注意力不太集中，有时要连续问他两三句话他才能反应过来。记者与他说话时，老师叮嘱他坐在椅子上，可他一会儿都坐不稳。

　　阿良的老师对记者说，阿良是个感情丰富的孩子，常有社会爱心人士来学校看望这些儿童，他们离开时阿良会依依不舍地哭。去年，邓朴方先生曾来培智学校视察，阿良对邓爷爷说，他要考北京的大学，去北京看邓爷爷。把大家都逗笑了。邓爷爷离开学校时，阿良依依不舍拉着爷爷的手，哭得很伤心，现场有不少成年人竟然也被此情此景逗得掉下眼泪。

　　阿良刚来学校时，情绪很烦躁，生气时甚至会咬人。他的生活能力较差，每天早上起来，把被子一掀就走了。来培智学校后，他平时住校，周末才回家，由于生活很有规律，阿良开始变得勤快，早上他已养成了叠被子的习惯。平时虽然爱与小朋友们嬉闹，但很少有冲突了。

　　想考北京大学

　　阿良为什么想考大学、当电脑专家呢？他的话是直白的：“因为我最喜欢玩电脑。”他还爱看电视，最喜欢看武打片《天龙八部》。这些爱好与很多同龄孩子一模一样。阿良所在的海口市培智学校的老师说，阿良学会了在电脑上打字，玩游戏，连老师都有请教他的时候。阿良还对记者说，他向朋友借来了QQ号，有时会和朋友上网聊天。

　　阿良的作文每篇写得很短，记录的只是每天的日常琐事，可是一笔一划写得很工整。记者看到一篇他于3月12日写的日记：今天晚上睡觉时想妈妈，我哭了。他还在日记中表达心愿：我一定要好好学习。下面有老师温馨的批语：老师相信你能行，一定要好好表现喔。

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