作者简介:作者:赵宛性别:女 年龄:10地区:南京市学校:南京市拉萨路小学年级:小五
我小时候,家门旁有一片小树林。对我来说,那是一个神秘的小世界。那里绿树成荫,有碧清的小草,有娇美的小花,有五彩的蘑菇,有活泼的小鸟……加之像个百宝箱。我顶喜欢在这儿游戏,采蘑菇,捉迷藏……尽情地玩个够。小鸟飞鸣,树枝轻摇,露珠闪闪,蚂蚱跳蹦,它们都是我的小伙伴。 冬天,下雪了。银色的雪把小树林装扮得格外美丽。树枝儿粉妆玉砌似的,地上像铺了一层雪白的绒毯,在阳光下闪遮银辉,就像一个童话世界。这时的的小树林虽然白雪皑皑、寒气逼人,我们却玩得格外有劲。雪是儿童天然的玩具,我们堆雪人,打雪仗,滑雪……脸冻红了,手冻僵了,疑讹不肯回家,小树林真是我们的乐园。
猜你喜欢
听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自
2026-10-04
钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成
2026-10-04
问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家
2026-10-04
艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与
2026-10-04
音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受
2026-10-04