12岁史正宇：宁静的夜晚（诗歌）-作文日记

作者简介：作者：史正宇性别：男 年龄：12学校：浙江省嘉兴市文昌路小学年级：小五

　夜已经很深了,窗户外隐隐约约还可以看见一两处亮着灯的人家.孤单的鸟停留在一棵老树上,用自己沙哑的喉咙来倾诉夜的凄凉.不时,有几个拖着沉重的身体回家的上班族.整个小巷静极了.

　已经写完作业很长时间的我,不停的坐在沙发上胡思乱想.为什么自己认为什么都不开心,还是谁都有一段属于自己的忧伤?不明白,不住的劝自己不要再往下猜.一看小闹钟,已经11点了.还会有人在小学生联盟上吗?不会的.我自问自答.此时,空旷的小巷就和我的心一样,空空如也.此时,才发现原来讨厌的鸟类的吵闹也是一种欣赏.向往,它门可以倾诉每天发生过的事情.现在,那些人可以接受那些刺耳的遥滚乐.却又为什么不允许动物们偶然倾诉一下自己的心声呢!

　天那!又是一个问题.我现在真的在怀疑自己是不是是三国时曹操的替身.怎么这样的多疑?不知道,满脑子都是问题.现在,偶尔会有几道亮光划破漆黑的夜晚.然后,又悄然而去.就像美好的事物,一去就不会再回来.不知道,好事情怎么总是那么快?而坏事却总是让人默默思考?嗨!不明白.当你孤单你会想起谁?让这首歌来回答我们吧!

你的心情总在飞 什么事都要去追 想抓住一点安慰 你总是喜欢在人群中徘徊 你最害怕孤单的滋味 你的心那么脆 一碰就会碎 经不起一点风吹 你的身边总是要许多人陪 你最害怕每天的天黑 但是天总会黑 人总要离别 谁也不能永远陪谁 而孤单的滋味 谁都要面对 不只是你我 会感觉到疲惫

当你孤单你会想起谁 你想不想找个人来陪 你的快乐伤悲 只有我能体会 让我再陪你走一回

你的心情总在飞 什么事都要去追 想抓住一点安慰 你总是喜欢在人群中徘徊 你最害怕孤单的滋味 你的心那么脆 一碰就会碎 经不起一点风吹 你的身边总是要许多人陪 你最害怕每天的天黑 但是天总会黑 人总要离别 谁也不能永远陪谁, 而孤单的滋味 谁都要面对 不只是你我 会感觉到疲惫

当你孤单你会想起谁 你想不想找个人来陪 你的快乐伤悲 只有我能体会 让我再陪你走一回 当你孤单你会想起谁 你想不想找个人来陪 你的快乐伤悲 只有我能体会 让我再陪你走一回 你的快乐伤悲 只有我能体会 让我再陪你走一回

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋：家庭里的听与唱

听：建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣，不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱：从儿歌到即兴和孩子一起唱，鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适：钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴：4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高，建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主，不急于识谱。小提琴：5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂，太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个：一份家长决策清单

问题一：孩子还有自由玩的时间吗？如果一周排满、连发呆都没有，先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤，比多上一门课更重要。问题二：是孩子想学还是你想学？区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选：艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类：重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达，不宜过早以考级为唯一目标。体育类：重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪：教孩子管理音量与距离

音量等级一：静音区图书馆、医院、影院属于静音区，用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二：交谈区餐厅、商场可以正常说话，但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04