12岁王怡：柠檬草的滋味（诗歌）-作文日记
- 时间:
- 浏览:75
- 来源:少儿教育在线
- 审核:少儿教育在线编辑部
作者简介：作者：王怡性别：女 年龄：12学校：浙江湖州市德清莫干山外国语小学年级：小六
早春的阳光透过我的花玻璃窗， 我是一个折翼的天使 在恬静的月光下 轻轻收起残缺的翼抹去眼角的泪痕
我背着忧伤的书包过着寂寞的生活 幻想某一天早晨我的手心 慢慢长出一小块紫水晶 紫水晶释放敏感的光线 划过我身体和透明的心
我常常在真实的生活中迷失方向 在一个人的时候整理伤痛的翼 但我仍然微笑着面对一切 喜欢沉浸在音乐，画面与无边无际的幻想中 用文字表达内心的感受
希望自己永远像鸽子一样纯洁善良 期待有一天能长出丰盈的羽翼 飞到梦想的花圆—— 一个人静静的躺在草坪上 闻着柠檬草的清香 看深天里飘浮着淡淡的云影……
猜你喜欢
音乐启蒙不靠天赋：家庭里的听与唱
听：建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣，不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱：从儿歌到即兴和孩子一起唱，鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自
2026-10-04
几岁学乐器最合适：钢琴、小提琴、声乐入门建议
钢琴：4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高，建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主，不急于识谱。小提琴：5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂，太小容易养成
2026-10-04
兴趣班该报几个：一份家长决策清单
问题一：孩子还有自由玩的时间吗？如果一周排满、连发呆都没有，先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤，比多上一门课更重要。问题二：是孩子想学还是你想学？区分"孩子的好奇"和"家
2026-10-04
素质拓展怎么选：艺术、体育、科创三类课程对比
艺术类：重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达，不宜过早以考级为唯一目标。体育类：重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与
2026-10-04
公共场合的音量礼仪：教孩子管理音量与距离
音量等级一：静音区图书馆、医院、影院属于静音区，用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二：交谈区餐厅、商场可以正常说话，但不喊叫、不追逐。让孩子感受
2026-10-04