11岁张为洁：左手和右手（作文）-作文日记

作者简介：作者：张为洁性别：女 年龄：11学校：江苏溧阳市小学五年级（6）班 年级：小五

　　左手和右手是一对亲密无间的孪生兄弟，齐心协力，和睦相处。有一天左手和右手产生了矛盾。这就是左手觉得自己是右手的附手，就非常嫉妒右手。说主人偏心，只表扬右手，不表扬自己。

有一天，右手被蚊子咬了，就请求主人帮助右手挠痒痒。左手不但不帮助它，还没好气地说：“哼！你以为自己有多了不起，主人老是夸奖你，不夸奖我，我凭什么帮你挠痒痒呢？”右手左一声：“哎哟，痒死了！”右一声：“哎哟，痒死了！”右手好声好气地说：“好兄弟，你就帮我挠一下好吗？”左手昂着头说：“谁和你是兄弟呀！”右手只好自己在墙壁上上下磨擦。不一会儿，手不痒了，但已经破了。终于有一天左手的手也痒痒了，想请右手来帮忙挠一下。它心想：“上次我讽刺了它，右手怎么会帮我挠痒痒呢？”右手早就看破了它的心，热情的伸出手说：“你是不是非常的痒痒。”左手不吭声，只点点头。右手一边缓慢地帮它挠一边友好地说：“我们是一对孪生兄弟，一定要齐心协力，和睦相处，做小主人的好帮手”。左手低下了头，脸红通通的像红苹果。

在体育课上，一不小心右手折断了。在吃饭时，左手只能帮助右手。左手拿起筷子去挟菜，挟到了面前又掉了下来，并且把小主人的脸上弄得都是米饭。小主人直骂左手没有用。左手很伤心，哭了起来。右手好声好气地说：“小主人你就不要骂左手了，它是不可能做我的事的，你就不要责怪它了。”小主人见右手为左手求情，就不再责怪它。后来，它们共同为小主人服务，不再有一点矛盾了。

从此，左手和右手又和好如初，和睦相处，成为了好朋友。

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋：家庭里的听与唱

听：建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣，不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱：从儿歌到即兴和孩子一起唱，鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适：钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴：4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高，建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主，不急于识谱。小提琴：5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂，太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个：一份家长决策清单

问题一：孩子还有自由玩的时间吗？如果一周排满、连发呆都没有，先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤，比多上一门课更重要。问题二：是孩子想学还是你想学？区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选：艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类：重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达，不宜过早以考级为唯一目标。体育类：重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪：教孩子管理音量与距离

音量等级一：静音区图书馆、医院、影院属于静音区，用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二：交谈区餐厅、商场可以正常说话，但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04