11岁吴任力:合作学习(日记)-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:48
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部

作者简介:作者:吴任力性别:男 年龄:11学校:广西罗城县东门镇第一小学五(3)班年级:小五

2006年2月22日 星期三 晴

中午,老师布置了一项任务:统计一至六年级每班的男生人数、女生人数,完成课本数学习题。

一接到任务,我想:这个任务需要的正是合作,我得组织一些同学和我一起去调查。

一到下午,我联系了龙泓璁、熊锋、韦蒋河、刘航等几位同学,在体育课自由活动的时候展开了调查。

我调查一、二、五年级的人数龙泓璁调查三、四年级的人数。调查进展得很快很顺利,我在一、二年级老师的口中获取了每个班男女生的详细数据。龙泓璁本来不太好意思,可他最后还是鼓起了勇气,一会儿就把三、四年级的人数给记了下来。

就差五、六年级了。首先要解决的是六年级,我机灵一动,用四年级的数据和韦思羽的调查小组交换了六年级的数据。还剩五年级了,我弄清了五(1)、五(2)班的人数。幸亏有其他同学帮忙,解决了这个大难题。这样,我们就把全校的人数记得一清二楚。

最后我把几经周折才得来的数据给没有统计好的同学抄,同学高兴,我也高兴,信息时代“资源”共享嘛!

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑