12岁胡筱娜:我的网络生活-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:283
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部

作者简介:作者:胡筱娜性别:女 年龄:12学校:青岛燕儿岛路第一小学六年级二班班级:小六

很久以来,我总是自以为自己是一个很现实的人,所以对网络这类“虚无缥缈”的东西有一种“本能”的抗拒。也正因如此,尽管身边的许多同学都早已沉迷在其中,我却一直能够“独善其身”。如果不是去年春天的那场非典,这种情况不知还要持续到什么时候。 非典的时候,我们几乎是天天要查资料的,那时去那里也不能去,没办法只好请妈妈帮忙去图书馆找些资料。可是这样,一来总是麻烦妈妈;二来因为思维不同,她找的资料总是和我的思路对不上号。同学们查的资料和我相差太大,而每天光抄资料就得花费很长一段时间,有时晚上睡觉很晚,有时查的资料也不完全。后来我就问同学,同学和我说你家还是上网吧?我用疑惑的眼神看着她,问我不是连上网都不会吧。那一刻我生平第一次因自己不会上网而感到了一丝尴尬。不过好在那位同学很好,并没有取笑我,反而主动的教我如何上网,如何找资料,这一次我也没有再坚持。在她的指导下,我很快就学会了上网。令我惊讶的是网络与我先前的想象真是大相径庭,那上面各种信息真的是应有尽有,很快我就搜到了自己想要的资料。后来,顺理成章的我就喜欢上了上网,通过网络,我了解了国内外的许多的新闻,和外面的朋友们通过E-mail相互联系。并且从中得到了不少的快乐。 快乐之一是输入的速度大大地提高了。最初自己上网最大的一个目的就是为了练习打字和提高自己的输入速度。说句不客气的话,当一个人和另外一个人对话的时候,感觉总比一个人抱着什么“今天输入速度争取达到30个汉字”那样机械的目标来的“生动”和“活泼”。这样也提高了思维的敏捷。 快乐之二是我的学习慢慢成绩提高了。从网络上,自己还更多地了解到了一些自己原来所不知或者是知之甚少的东西。 也许到现在为止,我还不算是一个真正的网迷,我上网多数是为了看看新闻或是找找资料,但是不可否认,网络已在不知不觉中悄然的融入了我的学习生活,成为我学习和生活中不可缺少的一部分 我要真诚地感谢电脑,是她教会我原来在书本上没有学过的、五花八门的知识;感谢互联网,是她引领我走进了网络这个虚拟的、神奇的世界;还要感谢青岛信息港,感谢我家的摄像头。有了摄像头,就可以使我的电脑具备视频功能,让我的身影“插上腾飞的翅膀”。

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑