一个顽皮的人_小学生作文:五年级-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:28
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
一个顽皮的人

浙江省桐乡市乌镇植材小学五(2)王昊

我有一个弟弟,他今年五岁,却非常顽皮。有一次,弟弟到我家来玩。那时,我正在做作业。我走进我的房间,看到我拿着笔在做作业。他就向我要铅笔玩。我想把笔给你,叫我拿什么做作业呢?而且,他不管拿到什么就往地上摔。很多东西只要一到他手上,就一定会被摔坏弄塌。我就对他说:“好弟弟,哥哥现在在写字做作业,等我做好了作业就把铅笔给你,好吗?”“不好,不好,我现在就要玩!”“我给你去找一个玩具。”弟弟同意了。我就站起来到自己的小房间里面去找玩具了。等到我好不容易在自己的小房间里面找到了一辆玩具车,拿着车子来到做作业的客厅。我一跨进门,就看到弟弟已经在玩我的铅笔了。我连忙走过去把车子给他,把铅笔从他手里抢了过来。他玩车子,只玩了一会儿就不要玩了,好象又在打我的铅笔的鬼主意了。他把车子拿到头顶然后让它掉到地上。这一辆旧车子不经他摔打,散了架。他就走过来说要我的铅笔了。我不给他,他就坐在地上哭了起来。这个弟弟真烦人,害我作业都做不成了。这时,我想到自己有一支没有用的铅笔,就去把它找了出来。我看到找到的铅笔还是一支铁皮制成的,心想这一次他应该玩得久一点了。弟弟拿了铅笔还向我要一张纸,然后到一旁去写他的字了。好了,我得抓紧时间做作业了。否则又得给我添麻烦了。唉,我终于把这个臭小子给甩掉了,再这样下去,我可要给累死了。

指导教师:冯永康

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑