乖女儿_小学生作文:五年级-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:26
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
乖女儿

浙江省桐乡市乌镇植材小学五(2)沈怡红

今天是母亲节,老师竟然布置了一个十分离奇的作业:给母亲一个惊喜,并把事情的经过写成文章,然后叫母亲写上评议。放学以后,我回到了家里,马上想给妈妈一个什么样的惊喜。我想了几个内容,都觉得不太合适,只得继续想。想着想着,我想起了妈妈热爱劳动。顿时,我眼睛一亮。想到了可以送什么礼物给妈妈一个大大的惊喜。我立刻从椅子上面跳了下来,看了一下钟,还好,还有三十分钟妈妈才会回家。我得赶快动手制作送给妈妈的最好的礼物——做一些家务活。我先快步走向卫生间,拿了一块抹布,打了一盆水,拿到了房间里面。首先,我拿着干抹布擦拭VCD。然后,我把抹布打湿,擦起了桌子和门窗。我从上往下擦,又从左往右擦,就这样,我反复地擦着,把房间里的每一个地方都擦得非常干净,还发出了亮光。擦好以后,我看到下面的地板还比较脏。于是,我拿起扫帚扫地,然后我拿来拖把拖起了地板来了。我也反复用干净的拖把来拖地板。不一会儿,我把地板拖得干净得好象一面镜子。房间拖干净了,接着我就到客厅、厨房里面继续搞卫生。最难弄干净的地方要算是厨房了。那里到处是油烟,很难擦洗干净。“当、当、当…”五点了,妈妈该回家了。“沙、沙、沙”,没过几分钟,妈妈拿出钥匙开门了。她一走进房间就看到了干净整洁的房间和客厅。然后,她走到厨房想去烧饭。这时她又看到了顶上亮堂堂的,地面亮闪闪的,不禁喊了一声“天哪!是谁这么好帮我搞好了卫生呀?”我蹦蹦跳跳地从门后跑了出来说:“我啊!”“啊,是我的乖女儿做的!做得真好!”她张开双臂紧紧地抱住了我。

指导教师:冯永康

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑