开水战_小学生作文:五年级-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:26
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部

浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学五(2)马振裕

星期六下午,我和表弟鲍晨他们四个人一起到米厂里面开水战。开水战前,我们先分了组,我和詹永健为一组,表弟和鲍晨为一组。我和詹永健先从前面绕到后面,想去偷袭。等我们绕道走到他们的出发地点时,他们不见了踪影。过了一会儿他们却绕到我们的身后,因为他们比我们熟悉米厂的地形。他们碰到了我们。第一次碰面,我只有一个人,我挡不住他们两个人的前后夹攻,只好灰溜溜地跑了。他们紧追不放。我心里在哈哈笑。因为他们两个人中了我们的圈套。詹永健在前面埋伏着。等我把他们引过去,他就会从后面冲出来打他们。可能鲍晨他们有了警惕,他们慢了下来,还不时看看四周。我就趁这一个机会往水枪里面灌满了水。这时他们正巧走了过来。我在前面打,詹永健在后面打。等到他们反应过来开始还击,我们已经把他们逼到了一个角落里。他们只好举手投降,并且认输。接着,我们进行第二次水战。他们进行偷袭。他们忘了一点,我对米厂的地形也非常熟悉。我们就进行反偷袭。我们跟在他们的身后。跟了一会儿,我们熟悉了他们的行动规律就开始了反击。我叫詹永健在前面挡住他们的去路,我在后面猛攻。打了一会儿,他们又认输了。这一次开水战,我们胜利了!

指导教师:冯永康

猜你喜欢

怎样把一篇教育论文读薄

先读两头摘要和结论先读,判断值不值得精读。不值得就跳,值得再回头看方法和数据。三句话笔记法它研究了什么得出了什么结论对我有什么用警惕结论外推样本、年龄、文化背景不同,结论不能直

2026-08-29

教师和家长都该读的5类教育期刊

为什么还要读期刊短视频给结论,期刊给过程。想真正理解孩子,仍需系统、严谨的阅读。五类值得读教育理论类:理解学习是怎么发生的学科教学类:一线可复用的方法家庭教育类:陪娃不焦虑儿童

2026-08-29

招生文案怎么写才不招人烦

说人话,别堆术语家长想听懂的是孩子能收获什么,不是课程体系名词。一句三个月敢开口说英语比一页理念更打动人。给证据,不画饼用真实学员前后对比展示老师资质和课堂片段敢写清楚不适合的

2026-08-29

教育品牌如何做本地化推广

信任来自近距离教育决策重信任。开放日、体验课、家长沙龙,比投放广告更能建立认知。让家长亲眼看到课堂,比说一百句都管用。转介绍是核心引擎老生续费时顺带邀请好友体验设计低门槛的推荐

2026-08-29

戏剧与口才类课程如何提升表达

表达力是练出来的很多孩子不是不会想,是不敢说。戏剧和口才课提供安全的练习场,让孩子在角色里先开口。家庭里也能练每晚让孩子讲一件今天的事用绘本做角色扮演认真听、少打断、多追问别只

2026-08-29