感想——读《小王子II》有感_小学生作文:五年级-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:9
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
感想——读《小王子II》有感

河南省驻马店市驻马店市实验小学五五班高艺博

我是一个《小王子》爱好者。《小王子》和《小王子II》我全都有。  在《小王子》中,作者讲述的是一个永远长不大的小王子的故事,而《小王子II》讲述的是一个长大了的小王子如何再长大的故事。  《小王子II》讲了一个大王子,他只看到自己,却看不到别人,完全地把自己封闭起来。他把自己想成:心底好,善良,是一位充满爱心的人。他到处去救人,以为这样就会给人们带来快乐,可是他看不到自己的缺点,给别人只会带来痛苦。  而小王子就不一样,他有爱心,完全给人们带来快乐。  大王子等于把自己封闭起来了。他以为自己什么都好,这样,他帮助别人,别人还会受到伤害,连他的妻子、儿子,也受到了很多伤害,甚至,连他长得什么样子,儿子都忘记了。  我认为小王子是一位哲学家。他快乐、善良,讲话很有哲理性,大家都很喜欢他,就连小动物也喜欢小王子。  令人欣慰的是,大王子最后在沉默中也找到了真正的自我,实现了自己的价值。  我想我要像小王子那样,快乐、善良、有爱心。

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑