人类的光辉——二十年之后的手机_小学生作文:四年级-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:69
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
人类的光辉——二十年之后的手机

山东省淄博市张店区柳泉小学五(3)孙海清

信息通信技术的飞速发展是令人惊讶的,我们今天以为不可思议的是事情,也许明天就会出现在现实生活当中。我们对于未来的通信——可以无限的畅想。那么,在20年之后,手机又会如何的奇妙呢?20年之后,手机将具有“对指纹,认主人”的功能,人们应先将你自己的指纹样本输入到手机上,在按一下确定,再按一下“确定”便可。开机时,仅需用自己的手摸一下手机屏幕就行。如果有人要偷取它,它会一边报警;一边放电;一边响起警报······让小偷没有可乘之机。20年之后,手机将会具有似电脑一般的多媒体、光速、小巧玲珑。首先,它可以连接网络看电视、听广播、看电影、听MTV······神通广大。不仅这些,如果你上了因特网,你就可以利用它来学和玩,如同掌上电脑一般,并且使用起来简单易行,真是“秀才有手机,尽知天下事”呢!手机还可以拍摄DVD,将它用电子邮件发送出去,手机还可以代替钱包,手机将于与银行账户连接起来,从那时以后再也不用“刷卡”了,也防范被偷······20年之后,手机还将与GPS卫星定位系统相互结合。让你知道你现在所在的地点以及方位,如果你在荒郊野外迷了路,你就可以打开GPS,它将告诉你你应何去何从······除此以外,手机本来的东西更是缺一不可,手机将装有液晶屏显示器,在同化是可以看见对方的一举一动,同时,还装有闹铃,在你需要它时,它会当仁不让、奋勇向前、准确报时、毫无错误的叫你。并且它还:形态各异、经久耐用、美观大方、价廉物美、富丽堂皇······最后,告诉你一个小秘密:这种手机吸收二氧化碳,排放氧气。还会不时地提醒你节约水资源呢!怎么样?不错吧!

指导教师:蒋丛蓉

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑