话说学骑车_小学生作文:四年级-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:74
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
话说学骑车

浙江省台州市温岭市城东小学四(1)班袁俊贤

  寒假里的一个下午,我正懒懒地坐在墙角享受和煦的阳光,不料阿姨提议让我去学骑自行车。一提到骑自行车,我便双腿直发软。因为我曾经投以满腔热情地去学过,但迎接我的却是难堪的失败。于是,我试图寻找借口不去触及这车,但阿姨去摆出一副咄咄逼人的样子,使我不得不点头答应。  这时,“旁观者”姨丈早已推着车子等在那边了。无奈之下,我只得骑了!可姨丈又似乎想故意为难我。他不让我在宽阔无人的地方骑,偏要我到马路上骑。要知道我还是在学呢?这让我疑惑不解。马路上,尽管只是偶尔驶过几辆车,但那足以让我紧张得脚发抖了,心里更像十五只水桶吊水――七上八下。这车子好像并不喜欢我这位新朋友似的,我要向左,它偏向右;我要向右呢,他却要向左,搞得我晕头转向的。  好不容易,车把有点听我的话了,看看车尾又紧随着强壮的姨丈,我的心开始越来越舒坦了。不信,你瞧:我还边骑边唱着歌呢!咦?这后面怎么如此轻呢?胖姨丈呢?我回头一看,顿时魂飞魄散,六神无主。我那胖姨丈正在百米之外悠哉地抽着烟呢!“吱”一个紧急刹车,我立即停了下来。这时,姨丈也赶上来了,他笑着对我说:“小伙子,你刚才不是骑得很稳呢?我就知道你能行的!……”喝了姨丈的“震定剂”,我这“新手”就安心地试着“上路”了。  真是黄天不负有心人啊,我终于学会了骑自行车。此时,我心里真比喝了蜜还甜!    

指导教师:叶玲菊 小作者用细腻的笔触,通过心理活动描写,把自己由不会骑到会骑的过程都生动形象地写出来了。

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑