青蛙,笼子和虫子_小学生作文:四年级-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:7
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
青蛙,笼子和虫子

安徽省安徽省枞阳县城关小学402班朱鸿绪

一只正在捉虫子的青蛙被一个人捉住放进笼子里,那只虫子高兴得又蹦又跳,飞到笼子前对它说:“老兄,被捉住的感觉怎么样?哈哈哈!你真是个大笨蛋。”“你这个坏蛋,竟敢嘲笑我,看我怎么收拾你!”青蛙气愤地说。“你想收拾我?你这个大白痴,你已经自身难保啦!”说完,虫子“咔嚓,咔嚓”大口地吃庄稼,吃饱喝足了,又哼着歌儿飞走了。这下可把笼中的青蛙气坏了。第二天早上,虫子又飞来了,只见青蛙站在笼子里跳来跳去,尽管跳得很高,但由于笼子被锁住了,它就是跳不出去。正当虫子准备再嘲笑青蛙时,一个大石头从天而降,将笼子的门打碎了。这时,青蛙迅速地跳了出来,一口吃掉了虫子。这只可恶的虫子终于被青蛙消灭了。

指导教师:童平香

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑