西瓜皮回来了_小学生作文:四年级-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:6
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
西瓜皮回来了

浙江省乐清乐清市清江镇一小四一班陈秋云

一天下午,芳芳正蹦蹦跳跳地到走在放学回家的路上,突然,只听见“啪”的一声,一块西瓜皮从天而降,不偏不倚,正好砸在芳芳的头上,西瓜汁把芳芳的头发都“染红”了,弄得脏兮兮的。芳芳揉了揉被打疼的头,往屋里一瞧,竟是同班同学小强,他正大口大口的吃着西瓜呢!芳芳顿时火冒三丈,真想冲进屋里,骂小强一顿,可是转念一想:小强这人死要面子,再说了,知错就改,善莫大焉!不如想个办法治一治这不讲文明的小强。芳芳拍了拍脑门,灵机一动,想出了一个好办公法:还是写一张纸条告诉他吧,再把西瓜皮包起来,待会儿小强准能看到。说干就干,芳芳从书包里拿出一张纸条,以最快的速度端端正正的写上:小主人:把我乱扔是不对的,别人踩到我会滑倒,同时也不讲卫生,我不希望伤害一些无辜的人,你不把我带到垃圾筒里去睡觉,却让我打小姑娘的头,多么不应该呀!如果有人用同样的方法,把我打在你的头上,你会怎样想呢?西瓜皮叙说2004年10月13日写完纸条,芳芳又在旁边拾了一条塑料袋,把西瓜皮全部放进了袋子里,然后,把塑料袋放在门口,还将纸条贴放在门上,轻轻的敲了几下门,就躲在一旁,静观其变。小强听到敲门声,以为有人来送礼了,就迫不及待的去开门,当他看见地上的塑料袋村欣喜万分,如获至宝,连忙打开,打开后,他惊呆了:这不是我扔的西瓜皮吗?他正想回屋,突然看到了那张纸,当他读完纸条上的字时,恍然大悟,原来是有人在提醒他要保护环境呢,霎那时,他的脸涨得通红通红的。从此以后,小强再也不乱扔纸了,还到处告诉大家要保护环境,讲文明,讲卫生。

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑