机器人医生_小学生作文:三年级-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:98
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
机器人医生

重庆市巴南区鱼洞二小三(1)班刘雁豪

在生活中,人们常常会因为治不了的一些疾病,因病情加重而死去。这该怎么办呀!来!看看我发明的机器人。在未来,机器人可以治疗各种疾病。它很小,跟米粒差不多大小,它有一层薄薄的白色外壳,中心是机器人。人们就象平常吃药那样把它吞进去。当机器人来到人的发病部位时,机器人的外壳就会融化,机器人就会开始治疗疾病,当机器人需要帮助时,它会生出10来个跟它一样的机器人,帮它干起活来。请你放心,在机器人的治疗中,它不会伤害人。机器人把病治好后,它会献出宝贵的生命,当人们把机器人消化后,机器人会化成很多营养给人们。机器人真神!真有趣儿!这是我发明的机器人,大家喜欢吗?我猜病人很想用它吧!对不起,未来才有呢!请大家见谅!我也希望现在就有。

指导教师:田老师

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑