起死回生_小学生作文:三年级-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:88
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
起死回生

浙江省平湖市东湖小学302班张亦旻

在绿树成荫的大森林里,有一棵马上要枯萎的参天大树,它看着自己身上枯黄的树叶,叹了口气,喃喃地说道:“唉!没想到我活了几百年,今天竟然会成这个样子。有谁会来救我呢!”这时,正在散步的啄木鸟听到了大树的窃窃私语,马上飞了过去,用尖锐的嘴在大树身上东啄啄西啄啄。大树问:“啄木鸟,你在干什么?”啄木鸟说:“我在帮你治病!”啄木鸟边说边啄,从大树干枯的树干上叼出了一条又一条小虫。经过啄木鸟不分昼夜地治疗,大树的病终于好了。大树太高兴了,它伸展开正在枯萎的枝叶,不停地说着:“谢谢!谢谢!……”一年后,大树枝繁叶茂,看起来年轻力壮多了。每当风儿吹过,它都会沙沙地说着:“谢谢你,啄木鸟神医!”

指导教师:沈云平

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑