好的领导者和学校的特征 - 海外育儿

领导的概念：领导的质量能够使学校产生差别：有的在困境中挣扎，有的却在追求更高的目标；有的学校学生和员工象一盘散沙，而的却同心协力朝一个目标奋斗。(NCSL, School Leadership 2003)高效能学校的特征高效能学校的特征包含以下要素：坚定的、目标明确的领导目标统一且在实践中得以长期贯彻有序而吸引人的学习环境关注教和学组织良好的教学高期望通过明确而公正的纪律获得积极强化密切监控以取得进步学生有负责任的机会家长参与学生的学习基于员工发展之上的发展性学校高级领导者的标准高级领导者的标准包括：正确的知识和理念必要的技能和能力个人特质专业能力和知识问题解决和决策能力有效沟通时间和自组织的利用理解战略计划对课程教学的总体把握团队领导的技能懂得员工和资源的配置创造学习型环境的领导者领导者通过以下5个步骤的不断循环成功地使环境发生改变：第一个发现：理想自我——我想成为什么样的人？&nbs

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