海外育儿:十大禁忌

  • 时间:
  • 浏览:192
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部

  我已经第六次告诉我的儿子阿历克斯把他的屋子收拾干净,可他就是不听,我再也忍不住了:“够了!”我尖声叫了起来:“这星期不准看电视。” 

  看见我脖子上的青筋一跳一跳的,阿历克斯赶紧把散落在地上的衣服抱起来,放进脏衣服篮子,又把电子游戏盒带放回架子,还把他的书都排排整齐。之后,他几乎是用立正的姿态对着我说:“妈妈,今晚让我看一下电视好吗?有我最喜欢的节目。” 

  我听见自己的声音在说:“好吧,但是下次……” 

  行了,我承认,我意志不坚,我又犯了一个典型的育儿禁忌,使我稍感慰籍的是,我并非独一无二的父母。每天,成千上万的父母都在犯这样类似的错误,这儿列举的是纠正十种最常见错误的方法。 

  一、不要空口威胁。如果你让你的孩子知道了干一件坏事会有后果,而你又不能实现这个后果的话,你就丧失了权威与可信度。 

  二、克制骂人的冲动。即使你是在盛怒中,骂人也是属于绝对禁忌的范围。骂人对孩子的自我价值观会造成永久的破坏。 

  三、父母口径必须一致。你告诉孩子该上床睡觉了,而你的丈夫不经意地说:“没问题,让他看完这个节目再睡吧。”这类表面看来很微小的不一致可能产生巨大的问题。当孩子看到一方父母否决另一方的意见,孩子感到受到了鼓励可以去蔑视权威。 

  四、不要对孩子记仇。当孩子做了你不能容忍的事的时候,负责任的父母会用纪律去约束孩子,然后把这件事撇在脑后,怀恨在心的父母则让孩子感到父母不再爱他了,因此会损害父母与孩子的亲情。 

  五、不要动手。打孩子是绝不可以接受的行为,不管孩子犯的是什么错,象骂人一样,打不听话的孩子是一种很自然的反应,但是打人绝不会产生正面的效果。 

  六、不要喋喋不休地说教。你可以喋喋不休地告诉孩子正确的餐桌礼仪,合度的行为方式,与礼貌的表达方式。但是,即使你讲得脸红脖子粗,如果你自己不身体力行的话,你的说教将会一无用处。言传不可能代替身教。 

  七、不要尝试去做孩子的朋友。孩子在大多数情况下都有很多朋友,他们从你那儿需要的是一个成熟的,有能力的,无件爱护他们的成人——一句话,父母,当你试着成为孩子最好的朋友的时候,孩子就丧失了父母。 

  八、不要把惩罚与纪律混为一谈。纪律的目的是教会学生一些教训,而惩罚的目的是立即阻止坏的行为。虽然惩罚,象把孩子关在自己的房间里,打屁股,限制看电视等等,往往有立竿见影的效果,但是,它并不教会孩子什么东西。 

  九、不要在兄弟姐妹之间进行比较。当你把两兄弟或两姐妹做比较时,你同时羞辱了两个孩子。对受训的孩子来说,这种比较使他难堪,对另一个孩子来说,这种比较也是有害无益的,他不仅会由于成了榜样而感到内疚,更可能会受到另一个孩子的轻视与憎恨。 

  十、不要期望过高。我们常常对孩子有超过他们成长阶段的期望。一个两岁多的孩子不愿意乖乖地坐在餐馆里吃饭是正常的,同样,一个五岁的孩子在输了一场足球赛后大发脾气也是正常的。这些反应都和他们的年龄有关,父母应该了解这些成长的阶段,不要老是把自己的孩子与其他的孩子相比较。 

  ——(美国)蕾斯莉·兰伯特文



(责任编辑:暖暖的阳光)

猜你喜欢

幼儿园教案怎么写:目标、准备、过程三件套

目标:一次最多两条新手最常见的毛病是目标写一堆,结果一条都没落实。合格写法是两条:一条能力/认知目标(学会什么),一条情感/社会目标(体验什么)。目标要可观察——「能说出三种颜

2026-09-03

大班教案:毕业纪念册(社会情感)

活动目标回顾三年幼儿园生活,表达对老师和同伴的感情。正面面对离别,学会好好告别。活动准备每人一张空白纪念卡、彩笔、三年来的活动照片若干、班级合照。活动过程回忆(8分钟):翻看照

2026-09-03

大班教案:一分钟能做什么(时间感知)

活动目标感知一分钟的长短,初步建立时间观念。懂得珍惜时间,尝试给自己安排小任务。活动准备计时器、跳绳、串珠、口算卡、沙漏、记录表。活动过程体验(5分钟):全体安静坐一分钟——「

2026-09-02

中班教案:我们的菜市场(角色扮演)

活动目标了解菜市场的买卖过程,模仿使用礼貌用语。在买卖中进行5以内的点数练习。活动准备仿真蔬果玩具、小篮子、自制纸币(1元和2元)、摊位桌牌、围裙。活动过程谈话导入(5分钟):

2026-09-02

中班教案:会跳舞的影子(科学探究)

活动目标发现影子的产生需要光,观察光源位置变化对影子的影响。乐于动手实验,愿意记录自己的发现。活动准备手电筒每组一个、小玩偶、白墙或幕布、记录纸笔、拉上窗帘的教室。活动过程导入

2026-09-02