关于快乐的密码的教案 教学设计

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快乐的密码

活动目标

1．引导学生寻找诚信，体验快乐。

2．帮助学生懂得诚信是和谐社会的重要因素。

3．培养学生认识社会、参与社会的能力。

活动准备

学生分组进行诚信案例调查，建立调查档案。

教师准备“曾子杀猪立信”等故事、一张电视机的保修卡。

活动过程

一、快乐的诚信好孩子

1．学生听曾子杀猪立信教育孩子的故事。

2．学生交流对故事中的“爸爸”的看法。

3．进一步交流自己爸爸妈妈用诚信感染自己、教育自己诚实守信的故事。

4．调查组汇报交流调查情况。

二、快乐的诚信好学生

1．学校诚信调查组汇报交流调查情况，寻找学校中的诚信好榜样。

2．教师小结：学校中也需要诚信，有了它，我们同学之间更加关爱了，也更加快乐了。

三、快乐的诚信好公民

1．教师出示一张电视机的免费维修卡，介绍厂家的售后服务承诺。

2．学生交流课前搜集到的社会中的诚信案例，说说他们这样做对社会、对他们自己的好处。

3．每组选出一个让大家最能体会到高兴与快乐的诚信事例，运用各种形式在全班进行交流。

四、续说练习

学生展开想象，设想在下面情况下，会发生什么后果。完成句子。

（1）如果家里没有诚信……

（2）如果伙伴不守诚信……

（3）如果老师失去诚信……