关于20以内退位减法的教学设计

欢迎来到少儿教育在线，在您阅读的时候送您一句名言：本周名言--

少儿教育在线小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。

第二单元  20以内退位减法

单元分析

一、      教学内容：整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数并解决实际问题

二、教学目标：

1、使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。

2、使学生初步会用加法和减法解决简单的问题。

3、培养学生团结合作、勇于探索、自己提出问题解决问题的能力。

三、教学重点：

引导学生用多种算法计算20以内的退位减法

四、教学难点：

引导学生把所学的知识用到生活中去，解决身边的数学问题。

五、教学建议：

1、 重视引导学生在具体的情景中学习数学知识。

2、 引导学生动手操作，开展多种形式的教学活动，学习知识。

3、 处理好算法多样化的教学。

4、 采取灵活、有趣的方法提高计算练习的效果。

5、引导学生把所学知识用到生活中去，解决身边的数学问题。

六、课时安排：

1、 十几减九------------------------------3课时

2、 十几减几------------------------------4课时

3、 用数学---------------------------------2课时

4、 整理和复习---------------------------3课时

五      十几减九教学设计

教学内容：教科书第9~12页

教学目标：

     1、使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算十几减九的退位减法。

    2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。

    3、培养学生主动探索、合作交流的能力。

教学重点：掌握十几减九的算法。

教学难点：掌握十几减九的算法。

教具、学具准备：教师：第9、10页主题图、课件；学生：小棒

教学方法：谈话法、游戏法、观察法

教学过程：

一、复习：出示口算卡片学生口算。