大班社会教案：三年的变化_大班社会教案
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- 来源:少儿教育在线
活动目标：
1、能用数字、长度等方式表示自己的长大的过程，知道自己的长大与家人、老师、许多人的帮助是分不开的。
2、通过比较、测量的方法，知道数字与自己变化的关系。
3、会用自己喜欢的方式表达对家人、老师等人的感谢。
活动准备：小班、中班、大班的成长足迹，尺子、电子秤、记录表、笔，从小班到大班的典型照片。
活动过程：
一、观察照片，了解自己的变化。
1、出示一幼儿的照片，请幼儿按从小到大成长顺序排序，并贴在幼儿用书上。提问：
（1）这是小朋友从小班到大班的照片，你能按照从小到大的顺序给照片排队吗？
（2）请说说你为什么这样排？
2、教师小结幼儿成长变化的地方（比如身高、手、力气、体重等）
二、幼儿用测量的方法发现自己的变化。
1、教师引导幼儿翻阅成长足迹，发现其中的变化。提问：看一看成长足迹，里面有没有藏着我们长大的秘密？
2、幼儿之间交流自己的发现，并在集体中表达。
3、记录下自己的发现，并根据自己的记录来测量现在的变化。教师：把你在成长足迹中的发现，按照从小班到中班到大班上学期的顺序记录下来，再来测量现在的你，如果你一个人不好测量，可请朋友帮助。
4、幼儿测量，教师从测量方法上做指导。
三、集体交流。
1、教师请幼儿在集体中交流自己记录的内容。
2、引导幼儿发现测量变化与自己的成长的关系。提问：请看看这一些数字，它们有什么变化，又能说明什么？
四、学习用自己的方式感谢帮助自己成长的人。
1、提问：在我们长大的过程，哪些人帮助了你，你可用哪些方法表达自己的感谢？
2、引导幼儿走出教室去感谢其他人，自然结束教学活动。
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