小班社会教案：铃儿响叮当_小班社会教案
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- 来源:少儿教育在线
活动目标：
1、能够区分出不同的铃声，知道它所表达的意义。
2、初步感知铃声给我们的生活带来了方便。
活动准备：自制“铃儿响叮当”PPT，创设娃娃家的环境。
活动过程：
1、新年快到了，老师请我们到家里做客。
——门铃响了
A、派代表按门铃——讨论门铃有什么用？（熟悉的铃声，鼓励幼儿跟唱铃声歌曲）
B、学说儿歌：叮铃铃，客人来了，请你快快把门开。
C、做客，吃糖果（学说恭贺新年祝福的话）
——闹钟响了
A、聆听声音——分享闹钟的作用
B、学说儿歌：叮铃铃，时间到了，请你快快起床了
C、小娃娃起床了，和小朋友一起做游戏。
——电话响了
A、分辨铃声——讨论怎样接电话
B、学说儿歌：叮铃铃，电话响了，请你快快接电话
C、个别幼儿接电话，和老师互送祝福的话。
——老师小结：叮铃铃，铃声真好，有了铃声真方便
2、铃声又响了（看PPT）
——幼儿听辨各种声音，讲讲这些是什么声音。
——听辨自行车、警车、救护车、消防车的声音，引起幼儿对会发声的车子产生兴趣。
3、小结
我们听到了各种不同的声音，它们都表示不同的意思，你还听到过什么有趣的声音，来告诉老师和小朋友。
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