关于小手拉小手的教案 一年级品德与生活教学设计

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11    小手拉小手

活动目标要求：

　　1、情感与态度：通过指导学生遇到问题学会求助及互相帮助，培养儿童爱同学、爱集体的思想感情。

　　2、行为与习惯：了解并学会求助时要用文明用语，培养与同学团结友爱的谨慎，养成乐于助人的良好习惯。

　　3、知识与技能：通过儿歌学习和小品表演，使学生初步了解向人求助和帮助他人的基本知识和技能。

活动过程与方法：引导学生尝试运用不同发方法开展与同学的互助古活动，探究在学习与生活中遇到问题时的解决方法。

活动时间：两课时。

活动设计：

                                                          第一课时

活动一：

1、小品引入：《盼盼的杯子忘带了》

2、同学们，看完了这个小品表演，你有什么想法？你想说些什么？你多表演有什么意见？你能按自己的想法对这个小品作不同的表演吗？

3、同学们想一想，在你遇到困难的时候，你是如何求助的？同学是怎样帮助你的？

活动二：

1、同学们 都喜欢表演小品，请同学们看书，书中介绍的都是小朋友遇到困难时大家如何处理的。请大家分组编排表演，看谁表演得最好。

2、教师说明表演要求：自定角色和情节。对“一把雨伞”的表演可以创设几种不同的做法与结局，看看哪组的创意好。分小组排练。小组排练完毕后在全班进行表演。

3、教师点评每小组的表演，评出“优秀表演奖”。