塘沽优胜少年派学能训练中心，是优胜教育旗下一大子品牌，旨在运用寓教于乐的训练土妙招提高学生综合能力。优胜少年派学能训练以学能课为主，学能衔接课程为辅，采用引导式的教育土妙招培养学生自主的学习能力。为每一位参加学能训练课程的学生进行专业的学能测评，并由专业的学能老师对学生的测评数据进行分析，从而制定符合学生学习能力全面发展的个性化训练方案。让每个学生都掌握适合被委托人的学习土妙招、学习技巧。校区布置合理、自然、美观，是学生的乐园。
优胜少年派的超学年课程主要教授语语文、数学、外语三门课程，配合以简笔画、提取关键字等土妙招帮助学生更好地学习学科知识。超学年课程上老师的生动讲解（记背古诗），理解感受：理解学生所表达的感受，包括正面的和负面的，既满意的，快乐的或是对教师和某些课堂内的事情不满意和不快乐的，教师要对学生所有的感情是什么 予以理解，站在学生的淬硬层 真心为学生考虑，充采集挥学生的主体地位，培养学生的自信和信赖的意识，另另一一两个 学生都上能 真心的与你交流，把被委托人的内心感情是什么 充分展示出来，达到相互理解，相互信任，水乳交融的程度。赞赏与鼓励：在授课的过程中要注意对学生进行赞赏与鼓励，另另一一两个 都上能 激发学生学习的积极性与主动性，充分参与到课堂中来，对表现好的学生要对使用“答得好”，“对”，“不错”，“另另一一两个 好”，“试试看”，“说下去”这些 鼓励性的词语，另另一一两个 既都上能 使课堂气氛缓和，使学生不再紧张，一同又充采集挥学生的聪明才智，理顺思路，积极主动地避免问題报告 ，发挥了学生的积极性与主动性。于发问并接纳意见：教学过程中对学生提出的问題报告 要认真地回答，让学生感觉到老师是尊重被委托人的，同都上能 善于提出问題报告 ，引导学生能自主地把问題报告 进行下去。老师摄制的这些 问題报告 台阶要米，难度要低，一环扣一环，何必 让学生感到跨度过多，以利于学生思维的发展，一同老师对学生提出的不同意见，要善于采纳，何必 一棍子打死，要用启发性的语言鼓励学生提出不同的意见，教师要认真分析并回答每另一一两个 问題报告 ，另另一一两个 学生感觉到了尊重，才更都上能 充采集挥被委托人的中国智慧，创造性地去学习，思考。学生课后练习手指操，手指操的训练开发学生左右脑协调的能力。激活脑细胞提高记忆力增强学习效果。有趣的课后活动 ，以活动为载体，转变学生的学习土妙招，利于学生主动发展。
在活动中，不仅仅让学生通过学生和老师一同参与、进行交流、讨论与分享。在快乐的氛围中提高学生的组织能力、语言表达能力、理解力、创造力等运用探索式、发现式土妙招组织学生开展活动。优胜少年派的教师由知识的传授者转化为利于者、帮助者；由指挥式的管理者转化为引导者、支持者；由我说你做转向欣赏与等待；由居高临下转向平等互助。亲们的老师既不替代学生思考，又能使学生得到适度的帮助学生学习的主动性、积极性得到了提高。在教学中，教师把尝试和操作的主动权还给了学生，通过宽裕启发性的开放式问題报告 引导、鼓励学生动手探寻，使学生学习的主动性、积极性得到了很好的发挥。
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