随着时代的不断发展，家长对于教育的重视程度也在不断加深，本来 家长在孩子幼儿时期你可不都还都可以孩子参加英语培训，没办法 ，幼儿学习英语的好处究竟在哪里呢？
就语言学习的淬硬层 来说，幼儿尽早进行英语培训，是有一定优势的。幼儿阶段是学习语言的很好时机。错过了这名时机，学习效果就要大打折扣。幼儿学习语言，是生活的须要，也是发展的须要。
（一）幼儿学习英语受母语干扰小
随着年龄的增大，母语日益流利与完善，每另一方的母语习惯也变得没办法 巩固。成年人日后日后刚始于学习外语，有点儿是学习与另一方的母语截然不同的这名生活语言时，我们 容易无意识地以另一方的母语为标准来衡量，接受所学语言。其结果往往会真是外语的许多大现象奇怪，难以理解。这名受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。
与成年人相比，儿童的母语语言习惯还没养成或完整篇 养成，本来 在学习外语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多．
（二）幼儿英语学习的心理障碍小
在学习外语过程中，学习者的心理、情绪是影响习得的重要因素。成人会介意另一方的文法和意思是是是否是是正确，说错了会真是没办法 面子；而小孩子的“语言自尊”尚未形成，过多分辨哪有1个 是另一方的母语、哪有1个 是是否是是另一方的母语，自然就过多抗拒英语。 从幼儿的心理行态来看，我们 对一切新事物都很感兴趣，本来 ，我们 在学习外语的过程中表现得非常活跃，十分自然。
（三）早期英语培训促进幼儿各方面智能的发展
学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。血块研究表明，从幼儿和小学低年级日后日后刚始于学外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。在各科的标准学业测试中，我们 的成绩均优于或为宜等同于不学外语的同龄儿童。学习双语的儿童，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童。
另一方面，通过外语学习，还可不都还都可以扩大儿童的视野，了解其它的人民和文化，这无疑将促进跨文化人才的培养，并为完后 更高层次的外语学习奠定初步的基础。
（四）幼儿的生理特点决定了其学习外语的优势
幼儿的母语发音尚未定形，占据 发展情况表，口腔肌肉具有相当大的弹性，这促进不同语言发音的须要。
幼儿的记忆力好、模仿能力强。孩子从出生后，就可不都还都可以从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看多的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念。
幼儿越早学习外语，词汇部分量就越大，语法的掌握也越正确。
（五）幼儿学习英语还还可不都还都可以给脑细胞以富有的刺激
人的大脑蕴藏几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而那此脑神经细胞在三岁时发展达到很高峰，本来 在三岁前没办法 给予血块刺激，部分脑神经细胞会本来 无用而萎缩。可见，越早学习外语对孩子来说益处越大。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。本来 ，学学 英语就变得尤为重要。
可见，幼儿学习英语的优点是毋庸置疑的，本来 掌握好土土法子，让孩子快乐的学习，肯定是有百利而无一害的。有句俗语说得好：“艺多不压身”，多学习一门技能，不仅开阔视野，增加知识；还可不都还都可以增进亲子之间的夫妻爱情，何乐而不为呢？
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