小学数学关于运动会的教案 教学资料 教学设计
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32.33.运动会教学内容:P 44-45教学目的:1、通过“运动会”这一情景,让学生体会乘除法与实际生活的联系。2、 培养学生的应用意识及解决实际问题的能力。教学重难点:解决实际问题的能力。教具:情景图。教学过程:
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“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)少儿教育在线小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。
32.33.运动会
教学内容:P 44-45
教学目的:
1、通过“运动会”这一情景,让学生体会乘除法与实际生活的联系。
2、 培养学生的应用意识及解决实际问题的能力。
教学重难点:解决实际问题的能力。
教具:情景图。
教学过程:
一、 说一说。
1. 引导学生认真观察图意。
2. 让学生说一说。
3. 组织学生交流各自的想法。
二、 练一练。
1. 让学生尝试运用所学的知识解决图中的问题。
布置作业:模仿情景图,回家提问题。
板书设计:
情景图
提问题 列算式
一、 巩固练习。
1.第一题。
让学生先看清图意;再独立完成;然后全班讨论。
2.第二题。
让学生先看清图意;再独立完成;然后全班讨论。
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