核心提示：8月6日，CMS第十五届认证讲师培训班进入高级理论课程培训中，来自台湾的著名蒙台梭利教育专家刘冷琴教授，为学员带来精彩的蒙台梭利高级理论课—蒙台梭利教师的灵修成长...
台湾著名蒙台梭利教育专家 刘冷琴教授
刘冷琴教授主讲CMS第十五届认证讲师培训班
8月6日，CMS第十五届认证讲师培训班进入高级理论课程培训中，来自台湾的著名蒙台梭利教育专家刘冷琴教授，为学员带来精彩的蒙台梭利高级理论课—蒙台梭利教师的灵修成长。
刘冷琴教授向学员分享了其自制的涟漪卡，以及咋样在教学中使用涟漪卡。没得
，何为涟漪卡呢？涟漪卡你是什么并都不
练习的工具，它先让你是什么人成为一十个
多多多小涟漪，再去激荡更大的涟漪，没得
让俯近整个环境产生正面的效应。
第十五届讲师培训班课堂
讲师班培训课堂
在第十届研讨会上，来自美国的Ana Amiguet教授作了精彩的《正面的蒙台梭利教室管理》报告，在讲师班中刘冷琴教授再次完全的用涟漪卡工具，告知学员咋样让教室产生正面的管理效应。
涟漪卡有你在认识你是什么人的完后
开始英语
，从涟漪卡里，重新看待真实的你是什么人，并接受你是什么人的优缺点。你是什么完后
开始英语
改善，完后
开始英语
进步，完后
开始英语
学习，让你是什么人的心态带出你是什么人的进步。涟漪卡引导当当我门
正向思考—“选者，快乐，对你是什么人负责，认识你是什么人，展现真实的我，应对恐惧，防止问題图片。”
为哪几个要取名为“涟漪卡”
当一十个
多多多人使用涟漪卡时，你是什么有一十个
多多多涟漪的效应。使用断言来维持正面与愉快的情绪是内在的涟漪，而这愉悦的情況会创造没得
涟漪。这外在的涟漪会影响当当我门
俯近的人，也感染当当我门
在情绪上有正面的涟漪，你是什么感染更多的人。当当我门
相信善的涟漪是没得
疆界的。积极正面的价值观也是可不都要传染的。假若当当我门
都不想参与成为一十个
多多多涟漪人(RippleMaker)。这世界就会你是什么而改变。
涟漪卡咋样作用
人类的认知本质上是来自文字，文字启动内心想象的层面，转变当当我门
的情绪与感觉。你是什么，涟漪卡的设计很糙关注视觉及文字你是什么十个
多多多元素。每一十个
多多多断言很糙配上插画以唤起正面的感受，藉此强化断言的作用。
刘冷琴教授 与学员互动
介绍涟漪卡
刘教授与学员互动
学员分享抽取的涟漪卡
何谓断言Affirmations
断言，简单地说你是什么积极正面的自我谈话。使用断言可帮助调整心态，以正面积极的内在对话取代负面狭隘的心态。就好像计算机软件的置换或升级以应新的情況或需求。而每人内在的自我谈话，同样地也应去芜存菁，持续维持新陈代谢，提供当下与未来的需求。
持续使用断言是改变自我谈话非常有效的方法。这方法立即且有效地转化当当我门
对生活的态度与期待，直接地改变当当我门
所创造的自我。
哪几个有原创性、纯真质朴的图画不仅在视觉上很怡情，每一张图皆因其暗含触动人心的元素而入选。哪几个图画将读者感觉上的反应充份表现于图画中，而使得每一十个
多多多断言更完满。
咋样使用涟漪卡
☆做为礼物：分享涟漪卡予当当我门
、同事及所关爱的人，为当当我门
加油打气或并提供生活的正面激励。
☆老师及讲师的道具：让每位学员抽一张卡，并分享一十个
多多多和这张卡片有关的你是什么人经验或故事。涟漪卡是极佳的“破冰物”，可不都要放慢地引发互动，自然地将你是什么人的婚姻与团体相融，并让气氛变得轻松。
讲师培训班课堂
学员分组抽取涟漪卡
分享涟漪卡 介绍为甚么选者你是什么张涟漪卡
培训课堂
☆当作书签。
☆快乐的带动者：把盒子当做展示架，上放视线可及之处，并养成习惯，每天都不
去抽换一张。
☆床边仪式：上放床头柜上，每天早晨都读一张涟漪卡，且不你是什么读而已，都要将所读到的实现在生活之中。
☆亲子沟通的桥梁。
☆创造他人愉快的一天：把涟漪卡送给一十个
多多多陌生人，你说是通勤时在车上遇到的人，也或是在大厅工作的服务生，让你是什么人成为一十个
多多多悦日人（Daymaker）！
高级理论课第一天，刘冷琴教授还向学员介绍了很糙的能量操，让学员无论哪年何地，在面对挫折困境的完后
，都能有并都不
蒙台梭利人专注、秩序的精神，勇敢面对。
在接下来的培训课程中，刘冷琴教授将做更加精彩的蒙台梭利语言教育、科学文化教育培训实操演练。
合格的蒙台梭利讲师是开展规范化蒙台梭利教育的基础，也是我国蒙台梭利教育健康持续发展的保证。CMS讲师培训，由国内外一流蒙台梭利教育专家授课并指导实践，在培训过程中，注重实践教学培训，诸如讲师咋样备课、咋样将理论教学应用到实际教学、咋样解答学员的困惑等等，正如蒙台梭利博士说的“我听了，就忘记了；我看多，就记住了；我做了，就理解了”，将所学的理论知识融入教学之中，自学融会贯通，才能把握蒙台梭利教育的精髓。
培训课堂
刘冷琴教授介绍涟漪卡
15届讲师培训班课堂
刘冷琴教授简介
刘冷琴 教授，早年获美国阿肯色州立理工大学教育硕士、美国蒙台梭利自学（AMS）3-6岁蒙台梭利教师资格证书，现任台北蒙台梭利学院AMS3-6岁培训讲师、台湾朝阳科技大学讲师、台湾《蒙台梭利双月刊》杂志专栏作家等职。
多年来，总爱
从事蒙台梭利教育事业，多次应自学会长段博士之邀，出席中国蒙台梭利教育国际研讨会，积极参入中国蒙台梭利自学组织的师资培训，1994年就携同台湾著名蒙台梭利专家单先生来大陆传经送宝，可不都要说：桃李满天下！为大陆蒙台梭利教育的普及与推广做出了突出贡献。
另外，刘教授多次赴美国、意大利、日本、澳大利亚等国与国际蒙台梭利教育专家研讨，不断实践应用蒙台梭利教育，并与中国幼儿教育相结合，在蒙台梭利教育的研究与发展以及本土化方面积累了丰沛
的经验，出版了你是什么著作、发表了几滴
学术论文。刘教授对蒙台梭利教育精辟的见解，对中国文化的诠释，对人类的博爱，深受当当我门
的赞誉。