核心提示：不管亲戚亲戚本身人是属于何种政治或宗教团体，亲戚亲戚本身人都亲近儿童，亲戚亲戚本身人都爱亲戚本身人；当亲戚亲戚本身人谈到儿童时，亲戚本身人的心灵就软化了温和了，全人类都深深地被儿童感动了；儿童是爱的源泉，每当亲戚亲戚本身人接触到儿童时，亲戚亲戚本身人时会感受到爱...
不管亲戚亲戚本身人是属于何种政治或宗教团体，亲戚亲戚本身人都亲近儿童，亲戚亲戚本身人都爱亲戚本身人；当亲戚亲戚本身人谈到儿童时，亲戚本身人的心灵就软化了温和了，全人类都深深地被儿童感动了；儿童是爱的源泉，每当亲戚亲戚本身人接触到儿童时，亲戚亲戚本身人时会感受到爱。
11月6日，CMS第17期蒙台梭利0-3岁教师高级资格认证培训进行中，今天来自台湾的著名蒙台梭利教育专家陈美华老师，给学员带来了国际视角的蒙台梭利教育发展信息。或许大多数接触蒙台梭利教育的人，都了解蒙台梭利五大领域教育和蒙台梭利教具，殊不知蒙台梭利和平教育是蒙台梭利教育的最高层次，还还要说，真正领悟了蒙台梭利和平教育的精髓，才算真正理解了蒙台梭利教育的博大精深。
玛利亚•蒙台梭利博士于1948年没法
提出，人类的本身疑问，包括最重要的祈求和平与和谐的疑问在内，其处置的唯一最好的办法，而是将注意力与精力转向于儿童的发现以及建立人格巨大潜能的发展之上。陈美华老师讲到，儿童是家中伟大的外来恩惠，亲戚本身人为成人世界带来形成性的作用，儿童是一切爱的化身。
陈美华老师讲课现场
学员课堂互动
谈到蒙台梭利爱与和平的教育之路，陈老师从好几个
多层面加以概述。首先，重视儿童的工作。在蒙台梭利教室中，亲戚亲戚本身人总是看过儿童很有秩序地专注于当时人的工作，陈老师说，蒙台梭利所谓的工作，并时会单调机械式的活动，它是经由好几个
多人自由挑选的精神与身体两方面的活动。有目的地活动是儿童的本能及正常的需求，蒙台梭利教室中儿童的工作使学习成为好几个
多美好的历程，儿童籍由工作与真实的成就来发展积极的自我形象。
第二，让孩子生活在自然中。亲戚亲戚本身人都喜欢大自然的美好，然而随着社会的发展，人类活动对自然的影响由于改变了大自然没法
的生态平衡。为了儿童的健康成长，亲戚亲戚本身人还要让儿童接触大自然生生不息的力量。获得没法
预备党员的儿童，长大以前必然会成为对生态负责任的成人。
第三，对家庭生活的重视。蒙台梭利认为，家庭和谐教育是和平教育的重要组成每项，孩子还要的是好几个
多和谐的世界，和谐是孩子心灵的营养，只有在和谐的土壤中，孩子的心灵才有由于得到健康的成长。
学员与陈美华老师合影
家庭是儿童受养育和保护的自然单位，家庭的环境及父母的态度与气氛对儿童的影响比本身任何因素都大。父母要做好孩子的表率，要给孩子好几个
多和谐的家庭环境。家庭是社会的“细胞”，是教育的起点，父母才是儿童的第一任老师，“家”对孩子成长的重要性是无法用语言来表达的。
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